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- 2018-12-21 发布于浙江
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成栋学院 专业新增列为学士学位授予专业
自评依据材料
一级指标：1 师资队伍
自评
二级指标 评价标准
等级
1.1 师资结构 学科、专业有一支职称、学历、年龄结构基
A
本合理的师资队伍。
自 评 情 况
经过几年建设，已经构建了包括教授，副教授、讲师、助教的多元职
称结构，同时在学历方面，高学历比重不断加大，硕士学位以上的老师超
过88%，学缘结构日趋合理。(见1.1-1、1.1-
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