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. . 浅谈初中历史教师如何适应课堂改革 [摘要]：全面实施基础教育课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，这次改革将使我们的中小学教师队伍发生深刻的历史性变化。本文主要从三个方面来浅谈关于初中历史教师如何来适应课堂教学改革，蜕变成为新时期的合格历史教师。 [关键词]??：历史教师 课堂改革? 在新的历史条件下，在新一轮课程改革蓬勃发展的今天，历史教育工作者应该有什么样的精神风貌？应该如何适应课程改革的发展，转变以往陈旧的教学观念，尽快适应从应试教育向素质教育的转变。我认为不论是工作在繁华的都市，还是工作在偏远的山村，我们都应该以新的风采来迎接新的挑战。随着课堂改革的深入推广，历史课程面临前所未有的深刻变革，历史教师无法回避新课程带来的巨大冲击，而冲击最大的莫过于对其旧有角色的挑战。在历史教学改革实践中，我们历史教师应该怎样改变，才能适应现实呢？ 一、必须转变教育观念，才能适应课程改革发展的要求。 1、改变历史教学观。 旧的历史教学观念束缚了教师的教学可塑性,据《中学历史教学参考》中的统计, 人民教育出版社出版的九义初中历史教材出现了几百处“硬伤”。有些细心的教师发现了这些错误,但是只能坚持“以纲为纲,以本为本”的信条,不能超越大纲和教材的定性规定。历史教师只能是文化遗产的传承者,人类文明的传递者,学科知识的传授者,《历史教学大纲》和教材的模范执行者。历史新课程的实施,要求改