《杠杆和滑轮-杠杆和滑轮》-课件设计(公开).pptVIP

* * 第12课时┃杠杆和滑轮 第12课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 1．杠杆基本知识 考点1　杠杆 　使杠杆转动的力，一般用字母F1 表示 　杠杆绕着转动的点，一般用字母O表示 动力 支点 五要素 简图 在力的作用下，能绕某一________转动的硬棒 定义 固定点　 第12课时┃ 考点聚焦 [点拨] (1)杠杆可直可曲，形状任意。 (2)力臂画法： ①找支点O； ②画力的作用线(虚线)； ③画力臂(虚线，从支点向力的作用线作垂线)； ④标力臂(大括号或背向箭头)。 从支点到阻力作用线的距离，一般用字母l2表示 从支点到动力作用线的________，一般用字母l1表示 阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2 表示 阻力臂 动力臂 阻力 ①动力、阻力都是杠杆受的力，所以作用点在杠杆上；②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反 说明 五要素 距离 第12课时┃ 考点聚焦 (3)杠杆最小力的作法 ①使用杠杆时，要使动力最小，必须使动力臂最长。 ②最长力臂的确定：A.把支点和力的作用点相连作为最长力臂；B.在滚动圆柱体时，把支点和圆心相连构成的直径作为最长力臂；C.对于长方体来说，对角线为最长力臂。 [易错点] 画力臂时，千万不要把转动轴到力的作用点的连线误认为是力臂。 第12课时┃ 考点聚焦 2．杠杆的分类 天平、定滑轮 不省力、 不费力 动力臂______ 阻力臂 等臂 杠杆 缝纫机踏板、起重机的前臂、理发剪刀、钓鱼竿 ______力、 ______距离 动力臂______ 阻力臂 费力 杠杆 撬棒、铡刀、动滑轮、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 ______力、 ______距离 动力臂______ 阻力臂 省力 杠杆 应用举例 特点 特征 名称 [注意] 用杠杆解决问题时，应根据实际需要来选择杠杆，当需要较大的力时，应选择省力杠杆；当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 大于　 省　 费　 小于　 费　 省　 等于　 第12课时┃ 考点聚焦 考点2　杠杆平衡条件 　注意：①不同的物理量不能进行加减运算，但可以乘除；②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论 评估 交流 从杠杆的平衡条件可知，力和力臂的大小成______，即力臂越长，力就会越______。计算时单位要统一，即动力和阻力的单位要统一，单位都是______；而动力臂和阻力臂的单位要一致 补充 说明 杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 　写成公式为______________ 得出 结论 ①调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡(这样做的目的是使力臂在杠杆上，便于测量)，杠杆平衡的调节方法是左倾右调，右倾左调。②实验过程中移动钩码位置，使杠杆再次水平平衡，目的是便于从杠杆上直接读出力臂数值 探究 过程 杠杆平衡是指杠杆水平静止或匀速转动 理解平衡 杠杆的平衡条件 探究课题 F1l1＝F2l2　 反比　 小　 牛顿　 第12课时┃ 考点聚焦 ①在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的__________； ②既可以省力又可以改变力的方向 由定滑轮和动滑轮组合而成的装置 滑轮组 使用动滑轮省_____力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变力的方向 动力臂为阻力臂______的杠杆 轴可以随物体一起运动的滑轮 动滑轮 使用定滑轮________力，可以改变力的________ ______杠杆 轴固定不 动的滑轮 定滑轮 特点 实质 定义 名称 考点3　滑轮 等臂　 不省　 方向　 二倍　 一半　 几分之一 第12课时┃ 归类示例 归类示例 ?　类型一　杠杆模型与作图 命题角度： (1)根据定义画杠杆的五要素； (2)找作用在杠杆上最小的力和最省力的力臂； (3)从生活实例中抽象出杠杆模型； (4)杠杆的三种类型及其应用。 第12课时┃ 归类示例 第12课时┃ 归类示例 第12课时┃ 归类示例 [解析] 力臂是支点到力的作用线的距离。动力与阻力都是指杠杆受到的力，使其转动的力称为动力，阻碍其转动的力称为阻力。 第12课时┃ 归类示例 ?　类型二　杠杆平衡条件 命题角度： (1)探究“杠杆平衡条件”； (2)杠杆平衡条件在生活中的应用； (3)利用杠杆平衡条件解答简单的计算题。 第12课时┃ 归类示例 便于在杠杆上直接读出力臂大小 4 第12课时┃ 归类示例 大于　 第12课时┃ 归类示例 例3　 [2012?宿迁] 如图12－3所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA＝0.3 m，OB＝0.4 m。将重30 N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，这是一个________(选填“省力”或“费力”)杠杆。 40　　 费力 图1