路桥专业才培养方案.ppt

请思考下列问题： （1）我院有多少个专业？哪几个是特色专业？ A、6； B、9； C、13； D、20 （2）您认为学校办学的目的是： A、培养社会需要的高等技术应用性人才； B、赢利 C、培养工程师或设计人员； D、不清楚 （3）您认为学校应以什么方式培养学生 A、注重培养学生动手能力，加强校内实训 B、教学过程与生产一线紧密结合，有计划地深入企业 C、请实践动手能力较强的教师或企业工程师授课 D、加强课堂理论授课，重视学生基础理论知识学习 E、学生在校主要学好数学、外语和计算机 1、学习能力：（1）学习中发现、分析问题和归纳总结的能力；（2）触类旁通的能力；（3）掌握新技术、新设备、新系统的能力。 2、工作能力：（1）按任务要求运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力；（2）敬业、团队合作的能力；（3）沟通、协调能力；（4）安全意识；（5）社会责任感。 3、创新思维能力：工作中能提出多种解决问题的思路、完成任务的方案和途径等方面的能力。 道路与桥梁工程技术专业 人才培养方案（教学计划） 二、人才培养规格要求 （一）职业岗位能力要求 1、具有运用测绘仪器进行工程测量、放样的能力； 2、具有工程材料检测和工程质量检测的能力； 3、具有从事桥涵工程中、小型项目的设计、施工的能力； 4、具有编制工程概、预算的能力； 5、具有施工组织设计、现场施工组织管理能力； 6、具有运用计算机进行工程辅助设计能力。 （二）职业岗位知识要求 1、掌握工程测量基本理论和操作技能； 2、掌握工程材料检测和工程质量检测的理论和方法； 3、掌握桥梁与隧道工程设计、施工与管理的基本理论； 4、掌握桥涵养护的基本知识； 5、掌握工程经济分析的基本理论。 （三）职业资格证书与技能等级证书要求 本专业毕业生实行“双证书”制，学生在校期间不仅要完成本专业所开设课程的学习，领到毕业证书，还要参加相应的职业技能考核，获得下列职业资格证书与技能等级证书。 1、国家英语应用能力考试合格证书； 2、国家计算机应用能力考试(一级)合格证书； 3、中（高）级工程测量工证书； 4、中（高）级工程试验工证书； 5、普通话等级证书； 6、机动车驾驶证。 本专业毕业生主要面向公路交通部门基层单位，在生产第一线从事公路与桥梁工程的勘测设计、施工、试验检测、养护维修和管理等技术工作。 具体的工作岗位为： 1．桥涵测设:甲级测设单位作业组组长;乙、丙级测设单位测设队队长;大型施工项目测量组技术负责人 2．工程施工:中、小型施工项目技术负责人;大型施工项目分项工程技术负责人 3．试验检测:大型施工项目工地试验室或质检组技术负责人;大、中型施工企业试验室技术负责人;质检（监）站试验室或检测组技术负责人;监理公司（所）试验室技术负责人 4．养护维修:大、中修工程技术负责人 5．工程管理:乙级造价员;市（地）公路部门工程或养路科主办科员;县公路部门生产（技术）股负责人 课程设置 主干课程：工程测量;公路设计;桥梁设计；桥涵施工技术;公路施工 主要实践环节：测量实习；测量、试验强化训练；毕业设计；毕业实习 公共课：实用英语；高等数学；政治理论；体育；计算机应用基础 专业基础课：道路工程制图；工程力学；结构力学；工程地质；工程测量；公路建筑材料；基础工程；土质土力学；结构设计原理 工程力学绪论 工程力学的教学目标 课程的性质——《工程力学》是桥隧专业必修的一门专业基础课。《工程力学》是运用力学的基本原理，研究构件在荷载作用下的平衡规律及承载能力的一门课程。 课程的作用——是通过学习和实验，使学生掌握路桥、隧道施工一线技术人员所必需的力学基础知识和基本技能；学习运用力学方法分析和解决路桥、隧道工程中简单的力学问题；培养学生的力学素质；为学习专业课程和继续深造提供必要的理论基础；同时，注意培养学生科学的思想方法和工作方法 桥隧专业职业岗位能力与课程的关系 上海南浦大桥 斜拉桥 主跨：423米 成桥时间：1991?? 南浦大桥夜景 上海杨浦大桥全景斜拉桥 主跨(米)：602 成桥时间：1993 潭邵高速公路施工特点简介 潭邵高速公路是国家重点规划的“上瑞”高速公路中的一段，主线长217.763km，联络线长35.627km，沿线经过湘潭、娄底、邵阳3市7县（区），是湖南省内迄今为止里程最长、工程量最大、地质情况最复杂、施工难度最大的高速公路建设项目。于2002年12月26日通车。 公路沿线遍布全线的膨胀土、风化岩、煤矸石等不良土质以