《管理课》-课件设计(公开).pptVIP

教學方案二「窮」資源，「富生活」 撰寫教師 國立台南女子高級中學家政教師 邱奕嫺 台北市立成功高級中學家政教師 鄭忍嬌 重要概念 明智的管理是透過正確的決策來完成。身處在多元的社會中，不斷練習決策五步驟，能幫助我們做較正確的決策。 資源的種類繁多，認識它們，讓我們發現自己擁有很多原來不知道的資源。學習珍惜自己擁有的「有限」資源並有效管理，將幫助我們創造「富有」的生活。 重要概念 3.在時間、精力…有限的條件下，高中生與其花很多時間賺錢滿足自己消費的慾望，還不如學習資源管理，在年輕時投資自己，才能為一生奠下最堅實的發展基礎。 4.理性消費是重要的學習。以「需要」作為購買的動機，才能使我們免於掉進「想要」的無底洞裡。 5.節制慾望，無債一身輕；放任慾望，選擇「先享受後付費」的消費方式，小心債務纏得一生緊。 課程綱要對應表（四學分） 重要內容 （一）決策與管理的關係 （二）資源的種類 （三）金錢與時間、精力管理 （四）溝通管理 （五）消費停看聽 （六）消費者權利與義務 （七）綠色消費 教學活動概要 教學活動概要 教學活動設計 教學活動一：畫我決策樹 活動時間 ：150分鐘 活動目標 認識決策與管理的關係。 建立正確的消費觀。 學習決策的步驟並循著步驟練習做決策。 洞悉個人的決策歷程。 教師準備事項 「想要的需要嗎？」小組學習單每組一張。 「畫我決策樹