《九年级上《故乡》课件》-课件设计(公开).pptVIP

萧索的荒村 神异的图画 （一）故乡的变化 记忆中的故乡 眼前的故乡 对比及作用 （二）闰土的变化 对比及作用 少年闰土 中年闰土 （二） 纯真活泼 知道很多趣味故事 简直是个小英雄 麻木迟钝 善良忠厚 勤劳朴实 对比及作用 少年闰土 中年闰土 （三）杨二嫂的变化 年轻漂亮 端庄文静豆腐西施 泼辣刻薄 自私势利贪婪 圆规 对比及作用 （四） 闰土：淳朴善良麻木迟钝的贫苦农民 杨二嫂：尖酸刻薄自私势利贪婪的小市民 二人发生变化的原因：农村经济衰败、农民和小市民生活的贫困、封建传统观念对人们精神的毒害，造成人们纯真人性的扭曲。 对比及作用 少年闰土和中年闰土： 杨二嫂前后对比： “我”与闰土前后关系： 闰土和杨二嫂： 故乡情景前后对比： “我”、闰土和水生、宏儿： 农民命运的日益悲惨 反映黑暗社会病入膏肓 等级观念的鸿沟难以逾越 对闰土的崇敬与同情 每况愈下的中国农村经济 对未来生活的向往 运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。 开头景物： 神异图画： 离乡景物： 反映农村的衰败和“我”的悲凉心情。 创造明朗愉快的气氛，烘托“我”对少年闰土的热爱。 创造静谧气氛，形成情景交融的深远意境。 理解探究一　阅读课文，指出表现“我”心情变化的语句，说一说“我”对故乡有一份怎样的感情？ 　回故乡— 　见故乡—