对教育史学若干基本问题的看法_周洪宇.pdf

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2018-12-21 发布于浙江
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2009 1 河北师范大学学报/ / Ja n. 2009 11 / 1 / JOURNALOF HEBEI NORMAL UNIVERSITY/ Educati7onal Science Edition/ Vol. 11 No. 1 对教育史学若干基本问题的看法周洪宇 ( , 430079) : 教育史学主要归属于教育学还是历史学? 研究对象和方法为何? 具有哪些功能? 怎研究和表述才合适? 研究者应具备哪些基本素质? 学科的未来发展趋势如何? 教育史学工作者应怎顺势而为? 上述问题, 教育史学界的同仁们多年来一直在思考, 但众说纷纭, 莫衷一是笔者对此提出了自己的一些看法, 明确主张学科性质史学论研究对象三分论研究重心下移论理论方法现代论学术传统继承论学者素养要素论未来发展多元论, 以期引起大家的进一步思考, 推动教育史学科建设 : 教育史学; 史学论; 三分论; 下移论; 多元论 : G42 : A : 1009413X( 2009) 0 1000512 , , ? , , , , , 19 , , , 1884 , , , , , , , , , , , , , , , 20 20 , , , ; 20 20 60 , , , , , , ; 20 70 , : : ( 1958) , , 6 , , , , , 18 19 , , 19 , 20 , , 50 , , , , 1978 , ( Inter , national Standin Conference for the History of Education, ISCHE) , ( the International Committee of Historical Sci , , ences , ICHS) , ( Leopold V on Ranke) , ( Osw ald Spen ler) ( Amold J . T oynbee) ( Marc Bloch) ( Lucien Febver) ( Fernand Braudel) , , ( Jacques Le Goff) ( Jacques Revel) ,