有效作业设计与批改研究开题报告.docVIP

《有效作业设计与批改研究　在我国，“学业负担过重” 问题是一个由来已久的历史问题，更是一个亟待解决的现实问题。虽然近年来国家教育主管部门为此进行了不懈努力，曾多次下发关于“减负”的文件，但这个问题依然没有得到根本的解决。学生家庭作业量大是其主要原因之一。国内学者对家庭作业讨论和研究较多的也是关于作业量过大问题。但西方学者对家庭作业问题的研究是全方位、多视角的，其得出的结论和提出的观点是值得关注和借鉴的,有助于我们从理论与实践方面对家庭作业问题进行再认识与审视。以人为本联系生活。让学生多动手、多操作、多实践，在与生活实际的接触中开发智慧、提升认识、增长能力。可开发一些实践性作业，让学生多参与实践活动，让化学走进生活、走进社会。 学以致用的实效性合作探究。新课标倡导学习方式的转变，强调合作与探究。化学作业设计也应与这种学习方式相匹配探究性作业是对学生综合能力的考核，有利于培养学生的合作能力和创新精神。校正措施 ???????????（1）自我批改 ?????????????（2）分组批改 ????????????（3）当面批改 ???????? 书写工整，卷面整洁，化学用语的书写规范。 四、课题研究的阶段划分：　　 本课题研究周期为一年，自2012年1月～2013年1月止。大致可分为三个阶段。　　 ① 查阅文献，收集国内作业布置研究资料，分析论证。（朱秀琴）　　 ②调查灵武