一元一次方程、二元一次方程组应用.pdfVIP

课时7 一元一次方程及其应用 【课前热身】 1．在等式的两边同时 ，得到. 2．方程的根是 . 3．的5倍比的2倍大12可列方程为 . 4．写一个以为解的方程 . 5．如果是方程的根，则的值是 . 6．如果方程是一元一次方程，则 . 【考点链接】 1．等式及其性质 ⑴ 等式：用等号 “ ”来表示 关系的式子 叫等式. ⑵ 性质：① 如果，那么 ； ② 如果，那么 ；如果，那么 . 2. 方程、一元一次方程的概念 ⑴ 方程：含有未知数的 叫做方程；使方程左右两边值相等的 ，叫做方程的解；求方程解的 叫做解方程. 方程的解与解 方程不同. ⑵ 一元一次方程：在整式方程中，只含有 个未知数，并且未知数 的次数是 ，系数不等于0的方程叫做一元一次方程；它的一般形 式为 . 3. 解一元一次方程的步骤： ①去 ；②去 ；③移 ；④合并 ；⑤系 数化为1. 4．易错知识辨析： （1）判断一个方程是不是一元一次方程，首先在整式方程前提下，化简 后满足只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，系数不等于0的方 程，像，等不是一元一次方程. （2）解方程的基本思想就是应用等式的基本性质进行转化，要注意：①方 程两边不能乘以 （或除以）含有未知数的整式，否则所得方程与原方 程不同解；②去分母时，不要漏乘没有分母的项；③解方程时一定要 注意 “移项”要变号. 【典例精析】 例1 解方程 （1）； （2）. 例2 当取什么整数时，关于的方程的解是正整数？ 例3 （08福州）今年5月12 日，四川汶川发生了里氏8.0级大地震，给当地人民造成了巨大的损 失．“一方有难，八方支援”，我市锦华中学全体师生积极捐款，其中九年级的3个班学生的 捐款金额如下表： 班级 （1）班 （2 ）班 （3 ）班 金额 2000 （元） 吴老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上，但他知道下面三条信 息： 信息一：这三个班的捐款总金额是7700元； 信息二： （2 ）班的捐款金额比 （3 ）班的捐款金额多300元； 信息三： （1）班学生平均每人捐款的金额大于48元，小于51元． 请根据以上信息，帮助吴老师解决下列问题： （1）求出 （2 ）班与 （3 ）班的捐款金额各是多少元； （2 ）求出 （1）班的学生人数． 【中考演练】 1．若5x－5的值与2x－9的值互为相反数,则x＝_____． 2． 关于的方程的解是3，则的值为________________. 3. 某商店销售一批服装，每件售价150元，可获利25%，求这种服装的成 本价.设这种服装的成本价为元，则得到方程 ( ) A. B. C. D. 4．解方程时，去分母、去括号后，正确结果是 （ ） A. B. C. D. ．解下列方程： ； （2 ）. 6. 某工厂第一季度生产甲、乙两种机器共480台．改进生产技术后，