第二章社会学发展历史.ppt

第二章 社会学180年的历史回顾 一、社会学的创立 二、社会学的现代发展 三、社会学在中国 社会学的创立 起源： 工业革命带来的巨大的社会变迁 近代社会科学的发展和自然科学的榜样 欧洲殖民地的启示 社会学产生于十九世纪中叶，孔德在其1838年发表的《实证哲学教程》第四卷中首次使用社会学这个名字。 早期的社会学奠基人1 奥古斯特 · 孔德（A · Comte，1798—1857 法国） 代表作：《实证哲学教程》 提出了社会学的研究对象、 研究目标和方法论原则 天体、物理、化学、生物和社会 五种现象 早期的社会学奠基人2 斯宾塞（H·Spencer，1820—1903 英国） 代表作：《社会静力论》、《社会学研究》、《社会学原理》 社会有机论和社会进化论 将社会看作 有生命的有机体 早期的社会学奠基人3 卡尔?马克思（Karl Marx，1818-1883） 代表作有《1844年经济学哲学手稿》、《黑格尔法哲学批判》、《资本论》、《德意志意识形态》 强调社会冲突和社会革命， 社会的经济基础 冲突主义传统 繁荣时期的代表人物 主要代表：迪尔凯姆、韦伯 1.埃米尔·迪尔凯姆（E · Durkheim 1858—1917）法国 也译作杜尔克姆、涂尔干代表作:《社会分工论》 《自杀论》 《社会学方法的规则》 实证主义传统 2.马克斯·韦伯（M · Weber，1864—1920）德国 代表作：《新教伦理与资本主义经济》《经济与社会》 社会行动 权威类型 科层制 理解社会学，反实证主义传统 社会学的现代发展 美国早期社会学研究的兴旺 战后社会学的世界性拓展 美国早期社会学研究的兴旺 威廉姆·萨姆纳（1840——1910） 《民俗论》1906年 民俗与伦常 主要学术思想：民俗是一定群体在追求满足自身需要的过程中所形成的一种行为方式。而民俗中的伦常，是一种关于是与非的民俗，是一种强制人必须遵守的民俗。形成民俗的主要原因是各种利益之争。利益不仅是民俗形成的原因，而且还是人与人之间合作与对抗关系的根源。人们在利益之争中，形成“我群”与“他群”观念，以及合作与对抗的关系。“我群”是一种团结一致的合作关系；“他群”是一种对抗关系。民族及阶级间合作与对抗推动了社会发展。 莱斯特·沃德（1841——1913） 心理进化论的先锋 心理和智力是社会进步的两大力量 通过智力推动社会进步，即是沃德的“社会导进论” 他重点研究了社会进步问题，把社会进步分为两种类型：“自然进步”和“人为进步”。“自然进步”是由人的欲望、感情等自然的、盲目的力量导致的社会进步，是一种“消极的或被动的进步”；然而影响社会进步的因素除自然因素外，还有心理（理性、理智、智力等）的因素。“人为进步”就是由人的智力这种有目的社会力量所导致的社会进步，是一种主动的、积极的社会进步。 法兰克斯·吉丁斯（1855——1931） 心理进化论另一代表人物 同类意识 他认为，由于人们以相同的方式对相同的环境刺激进行反应，所以人们意识到大家是同类，这种“同类意识”是首要的和最基本的社会意识，它使个人最初模糊的群体状态进入到有组织的社会状态，并促使人与人之间的相互合作与协调。而竞争、冲突、对立和分化等行为则往往是因为缺乏同类意识才产生的。 他还认为，人们的同类意识与阶级分层有着直接的关系，同类意识发达的是合群的人；同类意识不发达的是不合群的人；没有同类意识的是反群的人；同类意识堕落的是伪群的人。晚年，吉丁斯对“同类意识”的形成进行了修正。总之，吉丁斯进一步发展了沃德所开创的心理社会学研究。 艾尔宾·斯莫尔（1854——1926） 芝加哥学派的创始人 在芝加哥大学创立了世界上第一个社会学系 他主要提出了三个较有影响的思想：（1）主张社会学应当以社会结构和功能作为研究对象，强调不仅研究静态社会的结构及功能，更应研究分析社会过程和社会互动。（2）提出了社会利益及其冲突理论。认为利益渗透于个人和群体的生活中，社会就是个人为满足利益而争斗及联合的产物，利益冲突与调和构成了社会发展过程。（3）提出“兴趣说”，认为社会进程依赖于人类兴趣的发展、整理与满足。 威廉姆·托马斯（1863——1947）和兹纳涅茨基 芝加哥学派的早期代表人物 生活史 《欧洲和美国的波兰移民》 “情境定义”理论 代表作：《性和社会》、《社会的起源》、《欧洲和美国的波兰农民》（与兹纳涅斯基合著）《不适应的女孩》、《基本行为》 兹纳涅茨基：《知识人的社会角色》兹纳涅茨基把社会角色设想为一个动态社会系统，它包括四个相互作用的元素。（1）社会圈子：一群与行动者相互作用并评价他的成绩的人（即