白石小学备课纸.docVIP

白石小学备课纸 姓名 周美琴 年级 三 时间 2.09 课 题 买文具 教学目标 １、结合买文具的情境，理解小数的意义，体会小数的特征。 ２、能认读写简单的小数。 教学重点难 点 重点是认读写简单的小数，难点是明确小数的意义与特征。 教 学 流 程 一、揭示课题 　　教师宣布本节课教学内容：今天，，我们一起来学习一个新的知识—元、角、分与小数。 板书：元、角、分与小数。 二、讲授新课 　　1、认知小数。 　　（1）出示课本插图。 　　（2）引导学生观察“书橱”里陈列的文具。让同桌互相说一说每一种文具的单价是几元几角几分。（同桌交流，请个别学生汇报） 　　（3）动笔填写各种文具的价格。（课本2页，同桌互相核对，教师同意结果） 　　（4）认识这些小数。 　　在学生都理解了标价牌上小数的意义后，教师可以直接告诉学生，像标价牌上用来表示文具单价的数叫做小数。 　　像3.50，1.06，16.85，0.50，8.00……这样的数，叫做小数。（小数有无数个） 　　观察小数，发现有什么特点？（不难发现小数都有一个点） 　　这个“.”是小数点。这个点很重要，举例说明：售货员阿姨粗心地把笔记本标价牌上的小数点位置写错了，把3.50元写成了0.35元，会造成什么结果？写成35.0元呢？ 　　2、小数的读法。 　　（1）学生自己先试试读读。（2）教师范读。板书：16.85　 读作：十