2014年哈尔脑初中党风廉政建设工作计划.docVIP

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2014年哈尔脑初中党风廉政建设工作计划

2014年党风廉政建设工作计划 哈尔脑初中 2014.3.18 2014年哈尔脑初中党风廉政建设工作计划   2014年学校党风廉政建设工作要以科学发展观为指导,认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习总书记在中央纪委十八届三次全会上的讲话精神,按照“为民、务实、清廉”的要求,以中央“八项规定”和“四廉工程”建设为切入点,结合党的群众路线教育实践活动,大力弘扬全心全意为师生服务的优良作风,围绕教育改革与发展,坚持求真务实精神,突出重点,标本兼治,惩防并举,注重预防,不断健全完善管理机制,推进学校的党风廉政建设工作。   一、加强教育,提高政治思想水平。   1.制定《2014年思想政治工作计划》,把思想政治教育纳入学校工作议事日程,进行有确定思想政治教育内容和负责人的教育活动,每双周四为政治学习时间,有学习记录,使教育落到实处。   2.组织党员教师认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观,学习宣传贯彻党的十八届三中全会和2014年两会精神,深刻领会精神实质,把思想道德教育和纪律教育纳入政治思想学习的重要内容,提高教师的政治思想素质。   3.落实《党员干部廉洁从政学习教育制度》,组织党员干部深入学习《中国共产党章程》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,结合党性、党风、党纪教育,开展“反腐倡廉展播月”活动,增强党员干部的党纪观念。   4.制定《2014年警示教育活动实施方案》,通过案例解剖进行警示教育,加强对党员干部的理想信念和权利观教育,把自律和他律、教育与管理结合起来,引导党员干部树立正确的世界观,人生观、价值观,帮助党员干部筑牢思想防线,增强拒腐防变的能力。   5.学习贯彻《党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》,增强党员干部接受监督的意识,主动接受党组织和党员的监督。   6. 落实党员干部教育制度。制定党员干部的学习制度、思想政治教育制度、警示教育制度、电化教育制度等,每学期至少安排8次以上的集中学习教育,学习法律法规,传达上级文件精神,上党课等,建立和巩固预防职务犯罪工作思想意识。完善《学校开展“廉洁教育进校园”活动的工作方案》,明确具体措施。   二、加强领导,落实党风廉政建设责任制。   1.根据市教育局党委对教育系统2014年党风廉政建设工作的具体要求,制定和执行《哈尔脑初中党风廉政建设目标责任制实施细则》,层层落实工作制度,坚持逐级负责,落实岗位责任。   2.学校定期召开党风廉政建设工作分析会,对一阶段来存在的问题进行专题分析,提出整改措施,根据《哈尔脑初中党风廉政建设领导小组与责任分工》的规定,落实责任分工,建立健全把党风廉政建设责制与其他工作实行一起部署、落实检查、考核和奖励的有效机制。   3.把党风廉政建设作为衡量学校领导干部政绩的一项重要指标,作为选拔、任用、奖惩学校中层干部的重要依据,通过教代会评议学校领导干部的方式来实现。   4.自觉严格落实学校领导干部“一岗双责”的要求,自觉抓好职责范围内的党风廉政建设工作,对工作不到位的,要通过民主生活会形式,进行批评和自我批评,对违法纪律的,要严肃追究其责任。   三、加强检查,规范党员干部从政行为。   1.严格执行中共中央“八项规定”和市委“十项规定”,按照《中国共产党党内监督条例》的要求,学校党员干部要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律,严肃从政行为。 2.杜绝乱收费、乱补课、乱订教辅材料。 3.禁止公款吃喝、铺张浪费。 4.不在工作时间打麻将、玩扑克、上网打游戏、购物等活动。 5.不私设小金库,严禁开具虚假发票公款报销,严格执行财经纪律与法规。 6.不借婚丧嫁娶之机大操大办。 7.严禁违反不准收送现金、有价证券、支付凭证的规定。学校党政主要领导不得收取礼品等价值的物品。   8.在教师评先选优中坚决做到公平、公正、公开,一碗水要端平;在教师考核晋级中不打人情分。   四、加强建章立制,提高党风廉政建设工作水平。 1. 进一步规范学校党风廉政建设工作,强化档案的整理、归档和使用,强化各项工作的落实,使各项工作的规范化。   2. 定期开展学校党风廉政建设与反腐败工作的专题形势分析,不断完善《哈尔脑初中党政干部加强党风廉政建设若干规定》,对照规定,严格落实学校党员、领导干部任职的党风廉政情况自查工作,发现问题的,对照制度进行整改。   五、加强行风建设工作,杜绝职务犯罪现象。   1.加强学校行风建设,从教育入手,把“讲师德师风”、“规范收费行为”作为行风建设的重点,聘请行风评议员监督和指导,制定和实施《教师职业道德规范细则要求》,继续根据《师德创建规划》的目标,引导教师树立高尚的道德情操,自觉抵制违反行风的不良行为。   2.落实学校“信访接待日”工作制度,

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