猜单词游戏C++课程设计报告.pdf

计算机学院计算机科学与技术专业 《程序设计综合课程设计》报告 （2011/2012 学年 第一学期） 学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师： 2011年12 月30 日 猜 单 词 游 戏 目录 第一章 课程设计的目的和要求1 1.1 课程设计的目的1 1.2 课程设计的目标1 1.3 课程设计要求2 第二章 课程设计任务内容3 2.1 课程设计题目3 2.2功能需求3 2.3系统模块图4 第三章 详细设计说明5 3.1 主函数的流程图5 3.2 编码与调试6 第四章 软件使用说明及运行结果8 4.1使用说明8 4.2 运行结果9 第五章 课程设计心得与体会14 附录1：参考文献16 附录2：程序清单17 程序设计综合课程设计 第一章 课程设计的目的和要求 1.1课程设计的目的 C++语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C++程序设计课程所学到的知 识，编写C++程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。 通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、 调试和测试C++语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。 C++语言程序设计的主要任务时要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结 构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试 C++语言程序及编写设计报告。 本次课程设计是通过设计一个较为简单的猜单词小游戏来进一步熟悉C++中有 关各种知识的运用与掌握。了解系统开发的需求分析、模块分析、程序流程图、编码 测试、模块组装与整体调试的全过程，加深对C++的理解与Vsual C++环境的使用； 逐步熟悉程序设计的方法，并养成良好的编程习惯，进一步培养完善的C++编程设计 思维，为以后进行软件编程等深入学习打下一个牢固基础。 1.2课程设计的目标 本课程设计的目标： 1. 巩固和加深学生对C++语言课程的基本知识的理解和掌握； 2. 掌握C++语言编程和程序调试的基本技能； 3. 掌握利用C++语言进行软件设计的方法； 4. 提高书写程序设计说明文档的能力； 5. 提高运用C++语言解决实际问题的能力。 1 程序设计综合课程设计 1.3课程设计要求 基本要求： 1.题目：设计一个猜单词的小游戏程序； 2.了解该程序开发的相关背景； 3.参考相关书籍学习课程设计的基本知识； 4.清楚所开发程序的各个相关功能，以便顺利开发程序； 5.对系统功能模块进行分析，写出设计说明文档； 6.设计完成的程序要便于操作和使用； 7.对自己所设计的程序进行调试，并不断完善； 8.在设计过程中熟练掌握软件编程的相关知识； 9.详细体会并记录相关过程，并将心得体会写在课程设计报告中； 10.设计完成后提交课程设计报告。 2 程序设计综合课程设计 第二章 课程设计任务内容 2.1 课程设计题目 猜单词游戏。 2.2功能需求 用C++实现猜单词游戏。该系统主要有以下功能： 1、 提供可操作的主菜单：输出4个菜单，用于显示若干个可选的功能选项。 根据玩家输入的选项来运行不同的功能，运行不同的函数。 2、 进行文本信息的载入：从指定的文件中以一维数组形式加载游戏玩家记录 信息这里的文件是在编译时就已经指定好的、存在的文本，需设计者预先