人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修都3 第一节 通过神经系统的调节(课件).pptVIP

动物和人体生命活动的调节 一、神经调节的基本方式 1．反射?： 在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 非条件反射：动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性反射。 条件反射：动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。 一、神经调节的基本方式 A、神经元结构模式图 一、神经调节的基本方式 B、膝跳反射 一、神经调节的基本方式 一、神经调节的基本方式 2．反射的结构基础?: 一、神经调节的基本方式 3．反射?之所以能够发生，是感受器受到刺激后，产生了兴奋,兴奋沿着反射弧的五部分依次传导的结果。 二、兴奋的传导 1、兴奋是什么？ 神经表面电位差的实验示意图： 二、兴奋的传导 2、兴奋在神经纤维上的产生和传导： 二、兴奋的传导 3、兴奋在神经元之间的传导： 小结： 1、神经调节的基本方式： 三、神经系统的分级调节 脊椎动物和人的中枢神经系统： 三、神经系统的分级调节 四、人脑的高级功能 资料一：1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 四、人脑的高级功能 资料二：1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。 四、人脑的高级功能 资料三：在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 四、人脑的高级功能 资料四：大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中，左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症，而右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 四、人脑的高级功能 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 技能训练 技能训练 * * 第二章 §1 通过神经系统的调节 C、缩手反射 C、缩手反射 兴奋:动物体或人体的某些组织或细胞感受外界刺激以后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。 a b （1） a b （2） a b （3） + + - + + - a b （4） + + 2、反射的结构基础： 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果； 4、兴奋是神经元上产生的电信号； 5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导； 6、兴奋通过突触结构在神经元之间传导。 反射 反射弧 颅腔中的脑 脊柱中的脊髓 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 脑干 （有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢） 三、神经系统的分级调节 资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。 资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。 资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。 资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。 三、神经系统的分级调节 讨 论 神经系统不同中枢对排尿反射的控制 1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？ 3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 资料分析 （一）语言功能： 资料分析 资料分析 V S W H 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不能讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不能写字 资料分析 （二）学习与