第二章《四库全书总目》之形成背景、编纂经过与学术价值.pdfVIP

第二章 《四庫全書總目》之形成背景、編纂經過與 學術價值 本章所論為《總目》的形成背景、編纂經過與學術價值。藉由敘述清高宗時 期的文學氛圍、《四庫全書》及《四庫全書總目》之編纂緣由與經過兩層面呈現 前二者，再依文學審美、經世教化及文獻學成就等三點探討其學術價值。 第一節 形成背景 清朝自太祖努爾哈赤開國，經皇太極稱帝實際統治中原、建立清朝，再經順 治、康熙、雍正等皇帝的勵精圖治，傳至高宗乾隆時，已是一個政治、經濟、文 化都高度發展的帝國。清王朝在康熙時已智擒鰲拜，勦撤三藩，南收台灣，北拒 政 治 大 沙俄，訂「尼部楚條約」，西征蒙古，興修水利，治理黃河，鼓勵墾荒，薄賦輕 立 稅；雍正時也已整頓吏治，清理錢糧，攤丁入地，擴大墾田，火耗歸公，以銀養 學 廉，平定青海，安定西藏，改土歸流等等。兩位皇帝不僅安定了邊疆國防，也促 國 進了生產發展，經濟繁榮，而使國庫充盈，政局穩定，為乾隆創建「大清全盛之 ‧ 勢」，提供了極為有利的條件。乾隆即位時，整個大清帝國已經七十多年的治理， ‧ N 社會上富庶繁榮。加上乾隆也是位雄才大略的國君，因此便將整個康乾盛世推至 y a t t i 最高峰。由於社會、經濟的穩定發展，文學也得以在君王的鼓吹提倡之下而蓬勃 i s 54 o r 發展 。 n e a v l i C n 明清學風的最大轉變為：考據之學逐漸取代義理之學。這種現象的出現主要 h U engchi 55 是因為學術內在的矛盾與明末清初的特殊歷史條件 。明末大儒顧炎武有鑒於明 朝滅亡的教訓，而對程朱理學與陸王心學均作了十分強烈的批判，而其治學首重 博證，〈日知錄提要〉有云：「 炎武學有本原，博贍而能通貫﹐每一事必詳其始末﹐ 參以證佐而後筆之於書。故引據浩繁﹐而牴牾者少56 。」梁啟超也說他：「論一事 57 必舉證，尤不以孤證自足，必取之甚博，證備然後自表其所信 。」可見顧炎武 治學之嚴謹，即使已具有深厚的學識基礎，讀書論事仍詳考始末、找出多樣證據 以明其說。這般嚴謹又科學的治學態度，啟發了乾嘉年間的考據之學；而他所提 54 以上參考唐文基、羅慶泗撰，《乾隆傳》，臺北：臺灣商務印書館，1996 年，頁 16-280。 55 此處論點主要參考黃愛平，《四庫全書纂修研究》，北京：中國人民大學出版社，1989 年，頁 4。 56 《總目》，卷一百一十九、子部二十九、雜家類三、〈日知錄提要〉，冊