王崧舟《枫桥夜泊》教学实录.doc

WORD整理版 专业学习参考资料 《枫桥夜泊》教学实录——王崧舟 视频实录整理：赵尚平 启：枫桥钟声越千年 ??? 师：当代诗人陈小奇写过一首歌，歌名叫《涛声依旧》，听过吗?? (生答“没有”) ??? 师：没听过？有兴趣去听一听。 师：其中有这样一句歌词，谁来读一读。 ?(大屏幕出示陈小奇《涛声依旧》歌词) ??? 留连的钟声／还在敲打我的无眠／尘封的日子／始终不会是一片云烟 ??? 师：好的，有请。 (生读歌词) 师：哎呀，读的真好，声情并茂，请坐。诗中有一个词“无眠”，什么意思? 师：好的，有请（学生回答） ??? 生：应该是睡不着觉。 ??? 师：太对了，就是睡不着觉！能不能找个近意词？（有请） ??? 生：失眠。 ??? 师：对，失眠。无眠就是失眠，就是睡不着觉，就是难以入眠。 ??? 师：那么，是谁在敲打着我的无眠呢? ??? 生1：流连的钟声。 ??? 生2：流连的钟声。 生3：流连的钟声。 生4：是钟声。 师：没错，是钟声，是留连的钟声，还在敲打我的无眠。来，我们一起来读读这个句子。1、2起—— 生：读陈小奇的句子。 那么，这钟声是从哪里传过来的呢?出示—— ??? (大屏幕出示【清】王士祯《夜雨题寒山寺》) ?? ?十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。 ??? 师：其实，早在两百多年前，清朝有一位诗人叫王士祯，他在这首诗中就写过这样的钟声。谁来读?? 来读一读，好的，有请(生读) 师：恩，有点味道。 师：谁再来读一读?读出古诗特有的节奏和味道来，好的，有请。(生朗读诗句，有了古诗的节奏和味道。) ??? 师：好极了，这是哪里的钟声呢? ??? 生：这是寒山寺的钟声。 ??? 师：没错，是寒山寺的钟声。同学们，看一看，为了独听寒山寺的夜半钟声，诗人等啊盼啊、梦啊想啊，一等就是多少年?? (生答“十年”) 师：十年，整整十年，3650个日日夜夜，来，我们一起读一读，体会体会诗人的这种景色，意境。1、2起——（生读王士祯《夜雨题寒山寺》） 师：我请问你，这寒山寺的半夜钟声为什么会有这样的魅力呢?大家看——(大屏幕出示【明】高启《泊枫桥》) ??? 几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。 ??? 师：其实，早在五百多年前，明朝诗人高启就在一首诗中也写到过这样的钟声，谁来读一读? 好的，你请。 (生朗读诗句) 师：好一个月落乌啼又钟声，听一听，这是哪里的钟声？ 生：这还是寒山寺的钟声。 师：你哪知道这是寒山寺的钟声？你说的没错。 生：高启说，几度经过忆张继，张继曾经在寒山寺写过一首《枫桥夜泊》。所以知道是寒山寺的钟声。 师：哦，原来你知道这首诗的背景，见多识广，请坐。 师：没错，这就是寒山寺的钟声。让人奇怪的是，每次经过枫桥，每次听到寒山寺的钟声，诗人就会想起一个人，谁? 生1：张继。 生2：张继。 生3：张继。 师：恩，张继。我们来读一读。 奇怪啊?为什么诗人几度经过都要忆张继呢?这诗人和寒山寺又有怎样的关系呢？其实还有比着更早的，那是600多年前，元朝有一位诗人，谁？ 生：（听不清楚） 师：对，他写过一首诗，在他的诗中，又写到了寒山寺的钟声。谁来读一读。 出示元朝诗人的诗句。 生：好的，你请。（读诗句，不是很通顺） 师：好的，没错，再来一次。 生：再来一次。 师：范读（长送钟声少客眠），再来一次。 生：再来一次。 师：你看，有是寒山寺的钟声，哎呀，这一年有一年，一代又一代，多少客人在寒山寺的钟声中无眠啊？失眠？难以入眠啊？ 师：我们继续看，还有一个更早——(大屏幕出示【宋】陆游《宿枫桥》) ? ??七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。 师：那是距今八百多年前，这个诗人大家都熟悉，谁？ 生：陆游。 师：好一个陆游，陆游也写过寒山思的钟声。来，我们一起读! 预备，起 (生齐读) 生：读诗。 师：从诗中看，七年之前陆游曾经到过哪儿? ??? 生：寒山寺。 ??? 师：没错，听到过什么呢? ??? 生：寒山寺的钟声。 ??? 师：七年之后的今天，陆游又到了哪儿? ??? 生：又到了寒山寺。 ??? 师：又听到了什么?? (生答“钟声”) 师：对，枫桥就是寒山寺，寒山寺就是枫桥。 师：大家看，一年又一年，一代又一代，变的是南来北往的客人，不变的却是那寒山寺的夜半钟声。其实，这7年还可以变，比如，把他变成十年。大家想一想，十年不到枫桥寺，诗人又会怎样写呢? 师：十年不到枫桥寺，诗人又会怎么写？一句诗。一句诗。 师：（没人，终于有了一个人。）你想举手，有欲言又止，好，你来。 师：十年不到枫桥寺，你接下去。 生：十年不到枫桥寺，夜半钟声到故苏。 师：你自己编了一首诗，其实，