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旁 证 材 料 之 五 《应用型本科高校合作发展平台的构建与运行 ——以黄淮学院合作发展联盟建设为例》 立 项 申 请 书 一、简表 项 目 简 况 项目名称 应用型本科高校合作发展平台的构建与运行 ——以黄淮学院合作发展联盟建设为例 起止年月 2012年 03 月至 2014 年 05 月 项 目 主 持 人 姓名 介晓磊 性别 男 出生年月 1963.11 专业技术职务 /行政职务 教授/院长、博导 最终学位/毕业院校 博士/华中农业大学 所在学校 学校名称 黄淮学院 邮政编码 463000 电话 0396-2853888 电子邮箱 jiexl@263.net surelyj@ 主要教学 工作简历 1984.9-2003.10，河南农业大学教师，助教-教授，土壤学省级重点学科第二带头人，1997.12后兼研究生处副处长、处长； 2003.10-2010.10,郑州牧业工程高等专科学校校长、教授、博导； 2010.10—至今，黄淮学院院长、教授、博导。 项目主持人长期从事本科及研究生课程教学、科研和高校管理工作，指导培养博士8名、硕士45名。 主要教学 改革 和研究成果 时 间 项目名称 颁发部门 获奖名次 名次 2000年 高等院校青年教师奖 霍英东教育基金会 优秀奖 1 2009年 农业高职教育合作与发展平台的构建与运行 国家教育部 二等奖 2 2009年 农业高职教育合作与发展平台的构建与运行 河南省政府 特等奖 2 2009年 高职高专教育专业规范化研究与实践 河南省政府 一等奖 2 项 目 组 主要成员 姓名 出生年月 职称 工作单位 分工 签章 王 冰 1966.04 教 授 黄淮学院 理论研究 谭 贞 1965.04 教 授 黄淮学院 合作实践 张红运 1965.07 教 授 黄淮学院 管理研究 李爱军 1969.09 副教授 黄淮学院 运行调研 李东亚 1962.11 教 授 黄淮学院 运行分析 张彦群 1974.12 副教授 黄淮学院 信息搜集 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） （一）项目的意义 1.理论价值 本课题传统战略联盟理论和系统理论为指导，对高校合作发展平台—合作发展联盟的概念、性质、基本功能进行深入探讨，从不同的分类维度，对高校合作联盟进行科学的分类。运用系统论理论，将不同模式的高校合作联盟置于政府、高校与市场的三角协调体系中来考察，推动并完善高校联盟的理论研究。力图回答中国高校合作联盟的动因；中国高校合作联盟的主要模式；高校合作联盟机制等理论问题 2．实践意义 本研究选取高校合作发展平台黄淮学院合作发展联盟改革作为案例，分析应用型本科高校合作联盟建设现实存在的问题。在对案例和国内外高校合作联盟进行深度对比研究的基础上，归纳出我国应用型本科院校高校联盟运行机制的特征，为地方高校合作联盟改革提出对策性建议。课题的对策建议以充分的实证研究为基础，增加了建议的科学性与可操作性。站在高等教育系统的立场上，剖析我校合作发展联盟的发展历程，找出并分析联盟运行中存在的问题，探究高校合作联盟的未来发展趋势，为高校合作联盟的改革建设提供建议和参考。从实践层面为高校合作联盟改革提供可借鉴的经验。 （二）现状分析 联盟指国家、组织或个人由于相互之间的利益关系和共同的目标而集合在一起的组织的统称。在古代，是国家、民族之间政治、经济、军事等集团战略的重要组成部分。现代社会对联盟的研究始于企业之间，认为企业战略联盟是“企业间利用自组织的资源而进行的相当持久的合作活动。” 20世纪末，战略联盟不仅是政治、经济领域内的普遍现象，也逐渐渗透到高等教育领域。从20世纪初，美国成立第一个以资源共享为目的高校联盟—克莱蒙特大学联盟之后，高校与高校、政府、企业之间的战略合作关系逐渐成为西方发达国家高等教育发展的一种趋势。“战略联盟适用于任何大学、公司和组织，发展它的原因可能是为了研究、生产、市场营销、分销或管理。”随着西方高校联盟的发展，高等教育领域内的战略合作也成为国外研究者们关注的热点问题。20世纪60年代以后，学者们开始从高校战略合作的必要性与可行性，逐步向战略联盟的构建、功能及联盟的运行与管理等领域拓展，为西方高校联盟的发展提供了科学指导。 随着21世纪中国高等教育从精英化向大众化的发展，越来越多的高校意识到封闭办学不能适应当今社会的复杂环境，高校需要从计划经济体制下的“封闭发展”向“合作发展战略”转变。因此，如何应对高等教育国际化与市场竞争化所带来的生存压力，成为中国高等教育发展所要解决的首要问题。我国高校发展联盟就是在这样的背景下由尝试实