10五年级奥数-小数的巧算.pptVIP

某数的小数点向右移动一位，则小数值比原来大25.65，原数是_______。 甲、乙两个数之和是171.6，乙数的小数点向右移动一位等于甲数，甲数是________。 用一个小数减去末位数字不为零的整数。如果给整数添上一个小数点，使它变成小数，差就增加154.44，这个整数是________。 小明在计算某数除以3.75时，把除号看成了乘号，得结果225，那么这道题正确的答案应该是多少？ 一个小数，如果它的小数部分扩大到4倍，就得到5.4；如果把它的小数部分扩大到9倍， 就得到8.4，那么这个小数是多少？ 甲、乙两数的和是303.49，如果乙数的小数点向左移动一位就等于甲数， 那么甲数和乙数分别是多少？ 脑筋急转弯 1.最不听话的人是谁？ 2.你在学校里学的知识越多，什么就越少？ 3.有个人一年才上一天班，又不怕被解雇？ 4. 下雨天不怕雨淋的是什么？ 5. 什么东西有五个头，人们却不觉得奇怪？ 6. 借什么可以不还？ 7. 一个自讨苦吃的地方在哪里？ 8.什么话可以世界通用？ 9.什么事你明明没有做，却要受罚？ 答案 1.聋子 2.不知道的就越少 3.圣诞老人 4.雨伞 5.手有五个手指头 6.借光 7.药房 8.电话 9.做作业 祝同学们学习愉快！ 小数的运算和巧算 五年级奥数 五个手指 (猜一成语) 看答案 三长两短 下 一題 1、 小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？ 1、 小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？ 答案：20只，包括手指甲和脚指甲 2. 6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？ 6匹马一共跑了多少里？ 2. 6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？ 6匹马一共跑了多少里？ 　答案：6里，36里； （1）6.3+2.32+0.68+3.7 （2） 11.48-2.34-5.66 （3）1999+199.9+19.99+1.999 凑整法 把和为整十和整百的放在一起，先把这样的和算出来，然后算其他算式的和。用的方法有带符号搬家、先拆分再凑整。 （1）6.3+2.32+0.68++3.7 （2） 11.48-2.34-5.66 （3）1999+199.9+19.99+1.999 分析：（1）运用加法结合律，6.3与3.7刚好凑成10,2.32与0.68刚好凑成3，这样凑整可使运算简便。 （2）2.34与5.66的和是整数8，所以根据减法的运算性质把原式变为11.48-（2.34+5.66），运算就简便了。 （3）这几个数每个数只要增加一点，就成为某个整十、整百或整千数，把这几个数“凑整”以后，就容易计算了。当然要记住，“凑整”时增加了多少要减回去。1999接近整千数2000，其余各加数分别接近一个整数，可把各加数看作与它接近容易计算的数，再把多加的那部分减去。 练习：（1）、5.32+2.06+19.4+1.84+7.68 （2）、0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9 （3）、23.67-3.25-8.43-6.75-1.57 计算：8.1+7.8+8.2+8.4+7.9+7.7 练习：11.2+10.9+11.5+11.3+10.4+10.8 基准法 几个数比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数位“基准数”。计算：8.1+7.8+8.2+8.4+7.9+7.7 分析：式中6个加数都在8的附近，可用8作为基准数，先求出6个8的和，再加上比8大的数中少加的那部分，减去比8小的数中多加的那部分。练习：11.2+10.9+11.5+11.3+10.4+10.8 练习：（1）16×5.5 （2）8.88×1.25 （3）37.6×0.25 （4）145÷1.25 （5）0.25×16×1.25 （1）12×5.5 （2）4.44×1.25 （3）36.8×0.25（4）238÷1.25 （5）0.25×12.5×3.2 拆拼法 把算式中的特殊数“拆开、拼凑”分别与另外的数运算。 （1）12×5.5 （2）4.44×1.25 （3）36.8×0.25 （4）238÷1.25 （5）0.25×12.5×3.2 分析：（1）运用分解法巧算，把12分解为6×2，然后运用乘法结合律，把2×5.5结合，积为11，最后求出6与11的积。 （2）把4.44分解为4×1.