《人教版语文第三册第二十三课《假如》-课件设计(公开).pptVIP

请几位同学分自然段读课文，其他同学找一找课文里的小作者有哪些愿望。 我用马良的神笔给＿＿＿。 我用马良的神笔给 、给 和给＿＿ 。 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我一定给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。 请四人小组合作学习第二小节，边读边思考：我为什么要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒？ 假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 请四人小组合作学习第三小节，自主选择上两节学习方法学习。 思考：为什么我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体？ 假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。 假如我有一枝马良的神笔…… * 人教版语文第三册第六