道店小学年级黄新华.pptVIP

学习目标 通过教师的讲解及自己的观察、思考、探究等活动，理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称，并能正确的求比值。 掌握比和除法、分数的关系，让学生明确比的后项不能为0的道理，同时懂得食物之间是普遍联系的。 培养自己比较、抽象、分析、概括能力，训练养成认真观察，积极思考的良好学习习惯。 一，创设情境，激趣导入 老师钱包里有3张1元人民币，两张10元人民币。10元人民币是1元人民币的几倍？1元人民币是10元人民币的几分之几？ 20÷3=20/3 3÷20=3/20 分数与除法的关系： 分子相当于除法的被除数。 分母相当于除数。 分数线相当于除号。 二，探索新知。 这张第五套10元人民币长约13CM，宽约6.5CM.怎样用算式表示它们长和宽的关系？ 长是宽的几倍？ 列式计算：13÷6.5=2 宽是长的几分之几？ 列式计算 ： 6.5÷13=1/2 有时我们也可以把10元人民币长和宽这两个数量之间的关系说成是 ： 长和宽的比是13比6.5。 宽和长的比是6.5比13。 老师计划用3元人民币去买习字本来练习书法，已知习字本0.3元一本，3元人民币可以买多少个习字本