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谢谢您的倾听！ * * * 德 清 欢 迎 您！ 德清宣传片（课前播放） 践行教学建议 探寻3D课堂 ——落实省初中思想品德教学建议的探索与思考 王卫华 德清县干山中心学校 Tel QQ:646896138 　　何为“3D课堂”？ ——即“有思想高度、有情感深度、有活动效度”的课堂。 《换位思考，与人为善》——第10条：“重视人文关怀，营造有情有义、温暖和谐的思想品德课堂，让思想品德课触及学生的情绪和意志，触及学生内心的真实需要，走进学生心灵，真正实现思想品德课的教育价值。” 对应教学建议 《善于调控情绪》——第17条：“注重学生的情感体验，让学生在情感的渲染中有所触动，形成共鸣，引发思考。注重启发引导，倡导无痕德育，避免灌输说教，让学生在活动中抒发真情实感，提升思想认识。” 一、深读文本，潜心架构 ——上“有思想高度”的课 探寻3D课堂 践行建议：“实现思想品德课的教育价值”、“提升思想认识。” 思想品德课重在对学生的价值引领，重在学生内心精神世界的塑造，思想品德课堂应该是有思想的课堂。 教材上怎么写就怎么教，叫照本宣科，不叫有思想。基于教材又高于教材，能讲教材所未讲、别人所未想的内容，就是有思想；能引领学生依据教材开展真正思考，能注重价值引领，就是有思想高度。 1.基于文本，落实目标，吃透