《师说》用》-课件设计(公开).pptVIP

作者及背景 韩愈：字退之，河南河阳人，唐代著名文学家、思想家，古文运动倡导者，自谓郡望昌黎，故称“韩昌黎”，又称“韩吏部”、“韩文公”。他年幼贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁以后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒、吏部侍郎等职，中间曾几次被贬。著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有很多为人们所传诵的优秀散文。后世尊称他为唐宋八大家之首。 在中国，自古以来就有从师的风尚，但是唐朝时候，人们却以从师为耻。柳宗元说：“今之世，不闻有师；有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈不顾流俗，收召后学，作《师说》。” 韩愈倡言师道，触犯流俗，勇气可贵！ “说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“议”相比，随便些。 “说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。 注意以下读音 句读 读书 经传 传道 或不焉 不能 从师 从容 聃 冉 苌弘 长幼 怡 贻 潘 蟠 须臾 近谀 第1段 学者：求学的人。非“教授、学者”之“学者”。 所以：靠（他）来......的。 之：道理，代词。 其：那，指事代词。 乎；在 介词 无：无论 也