综合与实践1：制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子.docVIP

课 题： 综合与实践 制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子 课 型： 新授课 教学目标: 1.引导学生通过观察、猜想、操作、抽象、交流、合作、推理与反思等一系列活动，感受从 实际问题抽象出数学问题---建立数学模型----综合应用已有的知识解决问题的过程. 2.在解决问题的过程中进一步丰富学生的空间观念和符号感，通过借助自己拥有的信息去推 断事物的变化趋势的活动，发展学生的推理能力.3.让学生获得一些初步的做数学实验的方法和经验.体验数学活动充满着探索与创造，通过 获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心. 教学重点与难点： 重点:引导学生探索如何设计制作尽可能大的无盖长方体形盒子. 难点: 感受数量之间相依变化的状态和趋势，体验分割逼近的方法和从特殊到一般的探究过程. 教法及学法指导： 本节课让学生能够比较完整地经历从具体情境中抽象出数学问题,然后对数学问题进行研究解决,在利用数学知识解决问题的过程.在整个教学过程中,学生进行小组合作活动,在活动中体现自主、合作、探究的学习方式. 课前准备： 教师准备：20×20cm卡纸若干，剪刀、直尺、透明胶布、多媒体课件． 学生准备：学生课前用20×20cm正方形卡纸尝试制作一个无盖的长方体形盒子． 教学过程： 一、创设情境，导入新课 你能帮我吗？ 师：同学们，我们班级的粉笔盒坏了，现在老师这里只有一张正方形的卡纸．你