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七年级（上）语文寒假作业（一） 1．斯是陋室，惟吾德馨 2．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 3．独怆然而涕下 4．了却君王天下事，赢得生前身后名 5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 6．将军百战死，壮士十年归 7．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 8．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 9．记录孔子及其弟子言行 语录体 10．①了解 ②喜爱 ③反省 ④担心 11．第一句讲的是学习的方法，第二句讲的是学习的乐趣，第三句讲的是为人态度属于个人修养的范围。 12．告诉我们向一切人学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有和他类似的毛病。 13．为学思想有注重实践、注重交流、注重思考、注重诚实、注重情趣等。对学生而言，在学习过程中善于思考，不机械的接受老师和书本传授的知识，更多地体现自主学习；真诚坦白，不懂装懂，让自己的缺点和不足得到及时的修正和补充，非常重要。 14．信：使…信任去：距离 15．武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。信于异类也。 或：因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕 捉鸟雀。 或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。 16．如果鸟类宁愿接近凶恶的动物而远离人类，说明人对鸟类的伤害比凶恶的动物更厉害，警示人类要保护鸟类，与自然和谐相处。 【译文】我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱地长满在 庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴 婢及仆人， 都不能捕捉鸟雀。 几年的时间下来， 鸟雀们都将巢建在花木的低枝上， 鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五 百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟） 却能很驯服不受干扰（地待在那儿） ，而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象， 都认为是很奇怪的事情。 （其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对 待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人 说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟 雀， （他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠 近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。 17．① shè ② jiù ③ xiǎng ④ mó 18． 指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。（意近即可） 19． 表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。（意近即可） 20．之前的想法是：生活中有了苦闷和忧愁，遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓励与支持。（意近即可） 改变的想法是：心里有了苦闷，只和教练商量。即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。不再让父母担忧和受到伤害。（意近即可） 21．与第③段相响应，使文章结构更完整。（2分）同时也表现林丹对父母的感激和爱（1分） 22．不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。（1分）例如：①正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”（任意摘录一处即可）（1分） 23.提示：围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报喜，少报忧，勇敢独立前行，为亲人朋友减轻负担”等均可。要求言之有理，语句通顺。 24．明 吴承恩 25．唐僧：遇事缺少主见，只是一味的怨天尤人，不知道主动想办法。孙悟空：遇事冷静，分析透彻，敢于向权威挑战，始终保持充沛的战斗热情，从不气馁。猪八戒：耍小聪明，别人拿定主意，他就随声附和。 26．师徒取经的艰辛，二尊者索贿不成用无字经骗师徒四人，希望如来对二尊者治罪。 27. 略 28．略 七年级（上）语文寒假作业（二） 1．闻道龙标过五溪 2．玉枕纱橱，半夜凉初透 3．苔痕上阶绿 4． 剪不断，理还乱，是离愁 5．海内存知己，天涯若比邻 6．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 7．了却君王天下事，赢得生前身后名 8．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 9．刘禹锡 梦得 10．①香气 ②大 ③不加装饰的琴 ④公文，文书 11．从自然环境的幽雅、交往人物的儒雅、日常生活情趣的高雅三个方面对陋室进行了描写。 12．因为作者在前面的文字中已经写出了自己是君子一类的人，用孔子的后一句主要是扣住“有何陋”的意思，全部引用，过于直接，反