安塞腰鼓--公开课.pptVIP

* * 安 塞 腰 鼓 刘 成 章 刘成章 * * 　陕西安塞地区的腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。它是人、鼓合一的，没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的组合必须达到这样的高度。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。豪放粗犷的动作变化，阳刚奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。 安塞腰鼓被称为“天下第一鼓”。１９９６年，安塞县被国家文化 部命名为“中国腰鼓之乡”。 * * 刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》 是《羊想云彩》中的一篇。他写陕北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有诗意的土，有灵性的土，向“信天游”靠拢。这就抓住了陕北的“魂”，也显出了他散文的“精气神儿”! 亢奋 晦暗 羁绊 冗杂 磅礴 颤栗 铿锵 蓦然 烧灼 戛然而止 捶 kàng huì jī bàn rǒng páng bó zhàn lì kēng qiāng mò zhuó jiá chuí 读准字音，理解词义 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 理解词义 * * １、听读课文，体验作品的情感、 语调。 2、试用“——————的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，最好是文中的内容） “壮阔”　“豪放” “火烈” “有力” “元气淋漓” “惊心动魄”　 “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了” “好一个痛快了山河、蓬勃了想象力” 3、喜闻乐见谈感受 思考： 1、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答。） （壮阔 豪放 火烈） 2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受？ （可以用自己的话说，也可以用原文中的话说。） （生命的强健刚劲 旺盛的生命力 强大的力量 气势宏大 气势磅礴等等)  的腰鼓（蓄势）  _____的腰鼓  的腰鼓（回味） 的场面 的鼓声 的后生 的舞姿 安静 静寂 宏伟壮阔豪放火烈 沉重雄壮 奇丽强健 激昂 安塞腰鼓 （5—27段） 击鼓 表演前 表演时 表演后 前后呼应 以动映静 对比鲜明 根据提示，划分结构层次。 安塞腰鼓 表演之前 背景-----高粱地溜南风 人物-----茂腾腾的后生 性格-----质朴憨厚 神情-----沉稳而安静 状态-----呆呆的不曾响 好处：以静衬动，蓄势待发，为下文安塞腰鼓的响起作铺垫。 4、文章是怎样写安塞腰鼓表演前的情况的？这样写有什么好处？ 本体 喻体 鼓点 流苏 脚步 瞳仁 风姿 骤雨 旋风 乱蛙 火花 斗虎 急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 排比、比喻 直接描写动感 生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美 　　5、作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的？运用了哪些修辞手法？ * * 1、分组朗读，分组寻找“好一个安塞 腰鼓”中的“好”体现在哪儿？ ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个安塞腰鼓！ ——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ 探究文章主题 “好”包含着什么？ 作者想要歌颂什么？ 间隔反复 探究文章主题 1.“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，从全文看它起什么作用？ “好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，使内容逐步具体化，内涵加深，“好”是磅礴的不容束缚的力量，是朴实而强盛的生命。突出强调了课文的主要内容：赞颂生命和力量。 2.作者从哪几个方面描写了安塞腰鼓的什么特点？描写安塞腰鼓的目的是什么？ 作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、体现力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 目的是以此渲染生命的激情，安塞腰鼓象征着中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神力