质点参考系和坐系导学案.docVIP

质点参考系和坐标系导学案 第一 运动的描述 第一节 质点 参考系和坐标系 导学案1 【学习目标】 1理解质点的概念、能灵活选定参考系，熟练掌握用坐标系描述物体位置和位置的变化，提高分析问题的能力。 2通过自主学习、合作 探究，学会建立物理模型的方法。 3全力以赴，勤于思考，感悟生活中的物理知识。 【重点难点】 对质点模型的理解以及在实际问题中的应用 【使用说明】 先通读教材，勾画出本节的基本概念，能区分物体和质点，会灵活选择参考系，能用坐标描述物体的位置。自主完成问题导学，尝试自主探究问题，用红笔标出疑问，以备上合作探究。本节需要掌握的方法：理想模型法 【问题导学】 1在研究火车从北京到天津所需要时间时可把火车看作一个点，而要研究其通过某一位置所需用时间，还能看作一个点吗？物体在什么条下可看作质点？谈谈你的理解？ 2铁路边的人看到车中的乘客在飞快离去，而乘客却认为自己是静止的，为什么人们对乘客的运动情况描述会不一样？谈谈你对参考系的认识？ 【合作探究】 探究点一：质点（重难点） 情景：2011年韩国大邱田径世锦赛继续展开激战，在万众瞩目的男子110米栏决赛里，中 国飞人刘翔在最后一个栏被罗伯斯打手，碰到栏架痛失好局，以13秒27第三个冲过终点。而古巴名将罗伯斯以13秒14第一个撞线。美国的理查德森以13秒16第二 个抵达。赛后中方提出申诉，经过裁判研究决定，罗伯