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2018全国教师招聘考试系统班 心理学 主讲:刘新 粉笔教师 第二节 学习迁移 一 定义 二 迁移的分类 三 学习迁移理论 四 影响迁移的主要因素 五 促进学习迁移的教学 一、定义 学习迁移指一种学习对另一种学习的影响 “举一反三、触类旁通” 二、迁移的分类 分类标准 分类 含义例子 正迁移 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成 迁移性质与 结果 负迁移 汉语拼音对学习英语字母的不利影响 水平迁移 迁移内容的 同一抽象概括水平 (横向迁移) 抽象概括水 垂直迁移 平 不同抽象概括水平 (从向迁移) 二、学习迁移的分类 分类标准 分类 含义例子 顺向迁移 前摄抑制 迁移发生 的方向 逆向迁移 倒摄抑制 原理、方法、策略、态度对另一种 一般迁移 迁移的内 学习的影响 容 具体迁移 具体知识的组合 二、学习迁移的分类 分类标准 分类 含义例子 同化性迁移 “举一反三”“闻一知十” 迁移过程中所需 要的内在心理机 顺应性迁移 新的科学概念的建立过程也是一种 制不同 顺应的过程 重组性迁移 将已掌握的字母进行重新组合,形 成新的单词 练习 1.学过电子琴的人,再学弹钢琴就会比较容易,这种迁移类型是( )。 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.逆向迁移 D.负迁移 2.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等 学习的审题态度和方法,这种学习迁移叫做( )。 A.具体迁移 B.顺应迁移 C.一般迁移 D.重组迁移 3.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。 A.定势 B.正迁移 C.记忆 D.负迁移 三、学习迁移的理论 沃尔夫 关于迁移最早的理论 形式训练说 以官能心理学为基础。 迁移是具体的,有共同的要素 桑代克 共同要素说

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