心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一.PPT

15.争吵 朗读词语： 嫉妒 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 后悔 绝对 服侍 情形 承认 线缝 大概 缘故 原谅 愤怒 悲哀 防御 毕竟 功课 独自 戒尺 温和 愣住 吵架 不料 既然 高尚 胳膊肘 诚心诚意 思考： 课文中主要讲了一件什么事？ （“我”和克莱谛争吵并和好的事） 学习1~4自然段 朗读并思考： “我”和克莱谛吵架的原因？ 学习5~8自然段 找出文中争吵后描述“我”心情的句子。 我觉得很不安，气也全消了。 我很后悔，不该那样做。 要我向他承认错误，我觉得太丢脸。 我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出口。 我只是防御，决不还手。 心理描写 心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地解释出人物的性格特点。 读了“我”的内心活动，你有什么发现？ （“我”内心很矛盾，想承认错误，又觉得太丢脸。） 通过“我”的内心活动，你觉得克莱谛是一个什么样的孩子？ （勤劳、孝顺的好孩子。） 学习9~13自然段 终于挨到了放学。 查字典理解“挨”的意思，“我”为什么会觉得“挨”？ （“挨”是拖延的意思。说明“我”觉得时间过的太慢，表现了“我”的犹豫矛盾。） 理解“举起戒尺”的含义。 （拨开） 学习14自然段 父亲除了教育“我”，还做了什么，为什么？ 作业： 分角色朗读课文。 评一评“我”和克莱谛争吵前后的表现。 我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。 * * *