利用空间向量法求直线与平面所成的角的方法：(1)分别求....pptVIP

利用空间向量法求直线与平面所成的角的方法： (1)分别求出斜线和它在平面内的射影的方向向量，转化为求两个方向向量的夹角(或其补角)； (2)通过平面的法向量来求，即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角，取其余角就是斜线和平面所成的角． 又A1A綊B1B，所以A1A綊C1D，所以A1ADC1是平行四边形， 所以A1C1∥ AD，所以AD∥平面A1C1C， 同理，B1D∥平面A1C1C； 又因为B1D∩AD＝D，所以平面ADB1∥平面A1C1C， 所以AB1∥平面A1C1C. (3)由(1)知AB⊥平面AA1C，又二面角A1—AB—C是直二面角， 【反思启迪】　1.求直线和平面所成的角也有传统法和向量法两种．传统法关键是找斜线在平面内的射影，从而找出线面角；向量法则可建立坐标系，利用向量的运算求解．用向量法可避开找角的困难，但计算较繁，所以要注意计算上不要失误． 2．角的计算与度量总要进行转化，这体现了转化的思想，主要将空间角转化为平面角或两向量的夹角． 【解】　(1)证明　∵AE⊥平面CDE，CD?平面CDE， ∴AE⊥CD. 在正方形ABCD中，CD⊥AD， ∵AD∩AE＝A，∴CD⊥平面ADE. ∵AB∥CD，∴AB⊥平面ADE. (2)由(1)知平面EAD⊥平面ABCD，取AD中点O，连接EO， ∵EA＝ED，∴EO⊥AD， ∴EO⊥平面ABCD， 建立如图所示的空间直角坐 标系，设AB＝2， 则A(1，0，0)，B(1，2，0)，E(0，0，1)，设M(x，y，z)， 利用空间向量法求二面角的方法： (1)分别求出二面角的两个面所在平面的法向量，然后通过两个平面的法向量的夹角得到二面角的大小，但要注意结合实际图形判断所求角是锐角还是钝角． (2)分别在二面角的两个平面内找到与棱垂直且以垂足出发的两个向量，则这两个向量的夹角的大小就是二面角的大小．以上两种方法各有利弊，要善于结合题目的特点选择适当的方法解题． 【规范解答】　取BC的中点E，AD的中点P，连接PE. 在△SAD中，SA＝SD＝a，P为AD的中点，所以SP⊥AD. 又因为平面SAD⊥平面ABCD，且平面SAD∩平面ABCD＝AD， 所以，SP⊥平面ABCD.显然有PE⊥AD. 如图，以P为坐标原点，PA 为x轴，PE为y轴，PS为z轴建 立空间直角坐标系， 【反思启迪】　1.当空间直角坐标系容易建立时，用向量法较为简洁明快． 2．用法向量求二面角的大小时，有时不易判断两法向量的大小就是二面角的大小(相等或互补)，但我们完全可以根据图形得出结论，这是因为二面角是钝二面角还是锐二面角一般是比较明显的． 【解】　(1)证明　∵SD⊥平面ABCD，SD?平面SAD，∴平面SAD⊥平面ABCD， ∵AB⊥AD，∴AB⊥平面SAD，又DE?平面SAD，∴DE⊥AB. ∵SD＝AD，E是SA的中点，∴DE⊥SA， ∵AB∩SA＝A，∴DE⊥平面SAB， ∵DE?平面BED， ∴平面BED⊥平面SAB. (2)由题意知SD，AD，DC两两 垂直，以DA、DC、DS所在的 直线分别为x轴、y轴、z轴建立 如图所示的空间直角坐标系 D—xyz，不妨设AD＝2，则 (2013·深圳模拟)如图5， 棱柱ABCD—A1B1C1D1的所有 棱长都等于2，∠ABC和 ∠A1AC均为60°，平面 AA1C1C⊥平面ABCD. (1)求证：BD⊥AA1； (2)求二面角D—AA1—C的余弦值； (3)在直线CC1上是否存在点P，使BP∥平面DA1C1，若存在，求出点P的位置，若不存在，请说明理由． 【规范解答】　设BD与AC交于O，则BD⊥AC，连接A1O，在△AA1O中，AA1＝2，AO＝1，∠A1AO＝60°， ∴A1O2＝AA＋AO2－2AA1·AOcos 60°＝3， ∴AO2＋A1O2＝AA， ∴A1O⊥AO. 由于平面AA1C1C⊥平面ABCD， ∴A1O⊥平面ABCD. 【反思启迪】　利用空间向量解决探索性问题，可将所求问题转化为方程(组)是否有解的问题，可通过解方程(组)来判断是否有解． 又DC与EC相交于C， ∴EF⊥平面DCE. 菜 单 新课标 · 理科数学（广东专用） 图1 图2 菜 单 新课标 · 理科数学（广东专用）