从自然界的现象谈行政哲理-植物篇找出自我的定位与特色.PDFVIP

以創新的思維 ，向教育生涯 ，迎風展翅 ； 以如鷹的視野 ，為行政措施 ，信心佈局 。 從自然界的現象 談行政哲理-植物篇 找出自我的定位與特色 校長：陳 正 吉 宜蘭縣立復興國民中學 啟窗日日對青山  山色青青不改顏  我問青山何日老 青山問我幾時閒 寫教育日記－ 找出自己的定位與特色  巴菲特 用危機入市 寫投資日記  比爾蓋茲 用天才夢想 寫電腦日記  郭台銘 用苦幹實幹 寫企業日記  王雪紅 用創新夢想 寫科技日記  陳正吉 用沉穩踏實 寫教育日記 比量教育天涯路 鎖定行政的座標 掌握行政的使命 扮演行政的角色 掌握變革的契機 靜觀變革的脈動 鎖定變革的座標 活化組織 建構變革的圖像 動力型學校 展現變革的魄力 共享變革的風華 教育的數位儀表板 透過單一熟悉環境下 ，將學校的校 務整合在一起 ，提供最佳的服務 。 學校處室行政的啟動哲學 運作的開門哲學 打不開的門不要去硬碰 --否則玉石俱焚，死在當下。 除了這道門，還有其他的門 (前門不行走後門 )呷緊弄破碗！ 有些門別人會開 --雖然並不一定是為你，但有跡可 循。 有些門自然會為你開 -- 等待時機，順其自然船到橋頭自然 有些門你很容易就打開 直 。 --不要預設立場，認為自己不行。 行政領導方程式 4C+2T 創新Creativity 管理 投入 學生 溝通Communcation 趨勢 Trend 團隊 成本 改變 C h a n g e 科技Technology 產出 顧客導向Customer 塑造優質的領導文化(一) 頂頭立威  扶持共同的老大 擁戴共同信賴的領導人，學校(處室)才有生機。 塑造優質的領導文化(二)  斷尾求生 犧牲羸弱的殘兵 面對事實，積極處理不適任成員。 塑造優質的領導文化(三) 和平共榮 發揮禮讓的氣度 人事的和諧安定，是學校(處室)進步的原動力。 塑造優質的領導文化(四)  生生不息 花繁總在凋零前 退休前的風華，可以使學校(處室)生命再生。 塑造優質的領導文化(五) 重視行政倫理並營造組織文化  蓬生麻中，不扶自直 近朱者赤，近墨者黑。 校園倫理-其實很簡單  1.不要跟資深的老師計較  2.不要輕視工作上的夥伴  3.不要在意