小学五年级奥数举一反三第五周数数图形.pptVIP

例题精讲1 专题简析： 我们在数数的时候，遵循不重复、不遗漏的原则，不能使数出的结果准确。但是在数图形的个数的时候，往往就不容易了。分类数图形的方法能够帮助我们找到图形的规律，从而有秩序、有条理并且正确地数出图形的个数。 例题1 数一数，下面图形中有多少个长方形？ A C B D 思路导航： 图中AB边上的线段是：1+2=3条，AD边上 有线段1+2+3=6条。每一个长配一个宽，就组成一个长方形所以图中共有：3×6=18（个）长方形。 数一数，下面各图中分别有几个长方形？ 1、 3、 2、 第3小题：分类来数 长方形。3+3+1=7个 例题2 数一数，下面图形中有多少个正方形？ 思路分析： 图中的正方形的个数可以分类数，如由一个小正方形组成的有：3×3=9个，2×2的正方形有2×2=4个，3×3的正方形有1×1=1个。因此图中共有9＋4＋1=14个正方形。 规律性：边长是n×n 个小方格组成的正方形，所包含的正方形个数是：1×1+2×2 +3×3…+n ×n. 1 3、 2、 1+2×2+3×3+4×4 =1+4+9+16 =30（个） 数一数下图中有多少个正方形？ 思路导航：小正文形有： 3×2=6（个），四个小正方形组成的有：2×1=2（个）。所以有3×2+2×1=8（个） 规律性：如果是一个长方形分成m×n等份个小正方形，那么小正方形的总数为：m×n