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律动身体教案小班 　　精品文档 　　律动身体教案小班 　　教育学院09级学前专业 赵玉婷 学号:2222009305210065 　　设计意图: 　　针对小班幼儿肢体动作发展的程度，以及小班幼儿基本上未接触舞蹈的这一现况，设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为活动设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。 　　活动目标: 　　1、学习并认识基本舞步小碎步，能在舞蹈韵律活动中运用小碎步。 　　2、模仿蜜蜂飞翔采蜜，感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。 　　重难点:小碎步的步法，手脚动作协调 　　活动准备: 　　《小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄蓝大小花朵若干。 活动过程: 　　一、导入过程: 　　　　1 / 10 　　精品文档 　　方法:道具导入，图片导入法，儿歌导入 　　过程: 　　出示手偶小蜜蜂引出主题。 　　1、师:小朋友们，今天老师带了一个特别的朋友来和大家认识呢～ 　　2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。 　　小蜜蜂，嗡嗡嗡。 　　飞到西，飞到东。 　　不怕雨，不怕风。 　　采花蜜，勤劳动。 　　二、学习基本舞步—小碎步。 　　1、师:小蜜蜂可爱不可爱呀,你们喜不喜欢小蜜蜂呀,那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领, 　　2、师:小蜜蜂是怎么飞的呢, 　　教师总结: 　　?飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟踮起，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。 ?我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。 　　?请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。 　　3、师:小蜜蜂是怎么采蜜的呢, 　　　　2 / 10 　　精品文档 　　幼儿自由创编各种蜜蜂采蜜的动作 　　教师总结: 　　? 采蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后轻轻扇动，轻轻摇晃小脑袋。 ? 请能干的小朋友上来示范采蜜动作，全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。 　　三、游戏—集体舞 小蜜蜂采蜜 　　把花朵撒在空地上装扮成花园，教师带领小朋友绕花朵跳蜜蜂舞，模仿蜜蜂采蜜的情景。 　　师:我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂。小蜜蜂很勤劳，采 　　蜜从不偷懒，小蜜蜂们跟妈妈学好本领了，妈妈带你们去花园采蜜吧～我们出发咯～ 　　四、结束。 　　师:小蜜蜂们～我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停在花朵上休息一下吧～ 　　附图片: 　　蜜蜂采蜜 　　小班音乐律动《虫虫飞》公开课教案 　　?动作建议: 　　第1-2小节:前奏，做睡觉的动作。 　　　　3 / 10 　　精品文档 　　第3-10小节:做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。 　　第11-12小节:两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作。 　　第13-14小节:两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在最后一拍藏于背后。 第15-16小节同第11-12小节;第17-18小节同第13-14小节 　　第19-20小节:两手在身体两边做翅膀飞动的动作。 　　第21-22小节:做两手环抱拍拍自己的动作。 　　第23-24小节同第19-20小节;第25-26小节同第21-22小节最后，打雷下雨音效:做静止做躲雨动作。 　　?游戏玩法建议: 　　此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏。B段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。。此活动设计在动作和位移方面，都以“动静交替”为原则。 　　环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不 　　　　4 / 10 　　精品文档 　　断丰富幼儿动作经验和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。 ?教学活动建议: 　　1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。 　　2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。 　　3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。 　　剪辑过的《虫虫飞》音乐