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- 2018-12-22 发布于湖北
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课程设计
数字原理
数字
原理
课程设计报告
课程设计报告
班 级:
姓 名:
学 号:
指导教师:
成 绩:
电子与信息工程学院
电子与信息工程学院
信息与通信工程系
课程设计评分标
评分项目
得分
报告书写
及格式
具有题目、摘要、目录、正文、参考文献(5分)
正文格式,图、表、参考文献引用等正确,排版美观(5分)
基础原理
报告中是否体现被仿真系统的原理以及原理框图(5分)
仿真目的,仿真方法,仿真结果的意义表述清楚(5分)
M文件仿真
做出信源,调制信号,解调信号波形(10分)
仿真参量丰富(如对频谱,信噪比,误码率等的分析),仿真波形直观。(10分)
Simulink仿真
是否实现设计功能,各个模块的设计参数是否清晰(10分)
框图直观,有对不同参数条件下的仿真对比及结论(10分)
仿真参量丰富(如对频谱,信噪比,误码率等的分析),仿真波形直观。(10分)
答 辩
是否存在抄袭(10分)
对所仿真系统原理的提问回答情况(10分)
对仿真过程提问的回答情况(10分)
总分
基于Simulink的DSB调制与解调系统设计
摘要
在通信技术的发展中,通信系统的仿真
原创力文档

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