三年级上语文课件23珍惜自己2苏教版(2016)(共37张).pptVIP

* 珍惜自己 23 做一个珍惜自己的好孩子，从小懂得自尊、自爱、自强。（重点） 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。 核心问题： 品读课文，说一说读了课文后你受到的启发。 串珠问题： 1. 说一说课文给我们讲了一个什么道理。 2.找出课文第2-5自然段的中心句。 3.在班级中我们应该怎样做才是珍惜自己的表现？ 4.联系实际，说怎样做才算“知行合一”。 珍惜自己很重要。怎样做才算是珍惜自己呢？ 疑问句开头，形式新颖，引人入胜。全文开篇就抓住了读者的眼球，吸引着读者继续读下去。 品析： 疑问句 重视健康是珍惜自己。热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。 从这一自然段起分述珍惜自己的不同表现形式。本文采用的是总分的构段方式。 理解： 总分的构段方式是开头一句话是本段的中心句，后面的句子围绕着中心句展开。 认识总分的构段方式 注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。 仪表整洁有什么好处？ 仪表整洁能够让人感觉到你的心底充满了阳光。 引用 注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。 我们应该怎样注意安全？ 安全意识牢记心间，守规则，讲秩序