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一、引发学生的写作动机。 二、培养学生养成良好的写作习惯。要勤动笔、长练笔、不停笔。 三、口头语言是书面语言的先导和基础。 四、养成良好的修改习惯。 清华优才 清华优才 一、同步作文 让学生不再犯愁，在同步作文的训练过程中，学习写作技巧，积累丰富的词句。 二、阅读训练 抓住考试重点，阅读、写作同时提高，锻炼听说读写能力。 三、暑期拔高 丰富写作内容，多角度训练，积累大量素材。 * * 给他人画像——写人作文 可以在30分钟内，从任何锁中挣脱出来。 条件是：不能有人在旁边观看！ 哈哈，我要向你挑战！ 给他人画像 想一想，在你的周围都有谁？ 观察你周围的人 知识宝库 1、选择你要写的人物 2、选择人物的典型事例 3、细致描写刻画 藏宝图详解 1、仔细想想，谁给你留下的印象最深，无论熟悉与陌生。 2、选择一件或者几件典型事。 3、选择的事情最能表现人物思想品质和性格特征的事。 4、记事写人要真实，运用描写来刻画。 藏宝图详解 描写手段要多样： 肖像描写 语言描写 心理描写 动作描写 肖像描写 请你猜一猜： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不白不黑，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 肖像描写 再请你猜一猜： 又有这样一个人，肥脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身