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资料
礼仪规范教程
第一堂课授课教案
课程
礼仪规范教程
章 节
教 师
向 本 琼
课题
礼仪规范教程 第一堂课
课 时
2学 时
授课时间
授 课 班 级
电气1411、机电1421班
教学目的与要求
1、做好学生的思想教育,将学生的心思从军训里面收回来。
2、介绍本门课程的学习内容及学习目标。
3、明确学习方法;
4、说明成绩的得分(包括平时成绩和期末成绩)。
教学重、难点
教学重点:本课程的学习内容及良好的学习习惯。
教学难点:本课程的学习方法
授课类型
讲授法、讨论法
教 具
教材、测试题
作 业
准备相应用品及书籍、预习教材书中第一课第一节的内容。
教 学 进 程 和 时 间 分 配
序 号
教 学 内 容
时 间 分 配
教 学 方 法
1
查考勤、组织教学
1′
2
收心教育,引入
15′
自我介绍
3
讲授
一、学习内容
40′
讲授法与讨论法
二、学习方法
10′
讲授法
三、成绩得分
15′
讲授法
四、课堂小结
3′
讲授法
4
布置作业
1′
讲授法
课后纪要
备注
教 学 过 程
一、查考勤、组织教学
清点班级人数并记录与教学日志,有异动情况上报班主任及教务处。
二、引入(对学生的问候和收心教育)
对学生进行自我的介绍,经过了一周的军训,同学们有什么感想?
我们看看本学期所学的课程————礼仪规范教程。
【老师提问】什么是礼仪?
【老师解析】中国素有“礼仪之邦”的美称,礼仪是中华文明的重要组成部分。们现在要创建和谐社会,不遵循礼仪规范是不行的。在人际交往中,礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力,还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。礼仪的含义:礼仪是一种教养,是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
【学生活动环节】抽选两组同学,一组同学不说话,说说对方的印象。另一组同学进行交谈,说说对方的印象。
心理学家说过,在沟通前给别人的第一印象是见面后20秒,而这20秒的印象很大程度上是由你个人相貌、仪表、服饰、表情、姿态、谈吐等外在因素的感受决定的。这也说明了个人礼仪的重要性。
三、本学期的学习内容
本门课程分为11个部分,两个学分,规定是一学期完成。下面我们一起来看看学习内容,请同学们翻到目录。
第一单元 礼仪概述(礼仪的概念和公关礼仪)
礼仪的概念讲到了礼仪的起源,概念等。公关礼仪讲到了它的概念、特征、基本原则、基本要求等。
第二单元 个人礼仪
仪容礼仪
干净、卫生、整洁, 是仪容的首要要求。
讲究个人卫生, 经常洗手, 常剪指甲, 早晚刷牙。坚持洗澡, 经常洗头、洗脸, 保持耳、鼻和眼角、嘴角的清洁卫生。坚持定时剃须, 修剪鼻毛、耳毛,女士遮掩或剃去腋毛。保持卫生整洁的形象是基本要求。
例如发型: 男性不留长发, 不梳小辫子, 不剃光头; 女性一般不提倡留披肩发, 不搞新奇怪异的发型。把头发染得五颜六色, 把发型弄得怪异新奇,脸上抹得大红大紫, 指甲涂得花花绿绿, 都是不合适的。
例如面容:男性以整洁卫生为宜, 女性则可淡妆甚至简单描眉、略涂口红就行了。
二、仪表礼仪
(一)注重仪表的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=302192 协调
对于年龄来说,不同年龄的人有不同的穿着要求,年轻人应穿着鲜艳、活泼、随意一些,体现出年轻人的朝气和蓬勃向上的青春之美。而中,老年人的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=308482 着装则要注意庄重、雅致、整洁,体现出成熟和稳重。对于不同体型,不同肤色的人,就应考虑到 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=78817 扬长避短,选择合适的服饰。职业的差异对于仪表的协调也非常重要。比如,教师的仪表应庄重,学生的仪表应大方整洁,医生的穿着也要力求显得稳重而富有经验。当然,仪表也要与环境相适应,在办公室的仪表与在外出旅游时的仪表当然不会相同。
(二)注意色彩的搭配
红、黄、橙及相近的色彩为 HYPERLINK /s/?w=%E6%9A%96%E8%89%B2ch=link \t /z/_blank 暖色,给人以热的感觉;青、蓝色是冷色,给人以寒冷的感觉,绿、紫色是 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%AD%E9%97%B4%E8%89%B2ch=link \t /z/_blank 中间色,冬选暖色,夏选冷色是选择 HYPERLINK /s/?w=%E6%9C%8D%E8%A3%85%E8%89%B2%E5%BD%A9ch=link \t /z/_blank 服装色彩的原则。服装的色彩要用得调和,服装才会显得大方
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