礼仪修养教案【第一堂课】.doc

PAGE 资料 礼仪规范教程 第一堂课授课教案 课程 礼仪规范教程 章 节 教 师 向 本 琼 课题 礼仪规范教程 第一堂课 课 时 2学 时 授课时间 授 课 班 级 电气1411、机电1421班 教学目的与要求 1、做好学生的思想教育，将学生的心思从军训里面收回来。 2、介绍本门课程的学习内容及学习目标。 3、明确学习方法； 4、说明成绩的得分（包括平时成绩和期末成绩）。 教学重、难点 教学重点：本课程的学习内容及良好的学习习惯。 教学难点：本课程的学习方法 授课类型 讲授法、讨论法 教 具 教材、测试题 作 业 准备相应用品及书籍、预习教材书中第一课第一节的内容。 教 学 进 程 和 时 间 分 配 序 号 教 学 内 容 时 间 分 配 教 学 方 法 1 查考勤、组织教学 1′ 2 收心教育，引入 15′ 自我介绍 3 讲授 一、学习内容 40′ 讲授法与讨论法 二、学习方法 10′ 讲授法 三、成绩得分 15′ 讲授法 四、课堂小结 3′ 讲授法 4 布置作业 1′ 讲授法 课后纪要 备注 教 学 过 程 一、查考勤、组织教学 清点班级人数并记录与教学日志，有异动情况上报班主任及教务处。 二、引入（对学生的问候和收心教育） 对学生进行自我的介绍，经过了一周的军训，同学们有什么感想？ 我们看看本学期所学的课程————礼仪规范教程。 【老师提问】什么是礼仪？ 【老师解析】中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪是中华文明的重要组成部分。们现在要创建和谐社会，不遵循礼仪规范是不行的。在人际交往中，礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。礼仪的含义：礼仪是一种教养，是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。 【学生活动环节】抽选两组同学，一组同学不说话，说说对方的印象。另一组同学进行交谈，说说对方的印象。 心理学家说过，在沟通前给别人的第一印象是见面后20秒，而这20秒的印象很大程度上是由你个人相貌、仪表、服饰、表情、姿态、谈吐等外在因素的感受决定的。这也说明了个人礼仪的重要性。 三、本学期的学习内容 本门课程分为11个部分，两个学分，规定是一学期完成。下面我们一起来看看学习内容，请同学们翻到目录。 第一单元 礼仪概述（礼仪的概念和公关礼仪） 礼仪的概念讲到了礼仪的起源，概念等。公关礼仪讲到了它的概念、特征、基本原则、基本要求等。 第二单元 个人礼仪 仪容礼仪 干净、卫生、整洁, 是仪容的首要要求。 讲究个人卫生, 经常洗手, 常剪指甲, 早晚刷牙。坚持洗澡, 经常洗头、洗脸, 保持耳、鼻和眼角、嘴角的清洁卫生。坚持定时剃须, 修剪鼻毛、耳毛,女士遮掩或剃去腋毛。保持卫生整洁的形象是基本要求。 例如发型： 男性不留长发, 不梳小辫子, 不剃光头; 女性一般不提倡留披肩发, 不搞新奇怪异的发型。把头发染得五颜六色, 把发型弄得怪异新奇,脸上抹得大红大紫, 指甲涂得花花绿绿, 都是不合适的。 例如面容：男性以整洁卫生为宜, 女性则可淡妆甚至简单描眉、略涂口红就行了。 二、仪表礼仪 （一）注重仪表的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=302192 协调 对于年龄来说，不同年龄的人有不同的穿着要求，年轻人应穿着鲜艳、活泼、随意一些，体现出年轻人的朝气和蓬勃向上的青春之美。而中，老年人的 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=308482 着装则要注意庄重、雅致、整洁，体现出成熟和稳重。对于不同体型，不同肤色的人，就应考虑到 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=78817 扬长避短，选择合适的服饰。职业的差异对于仪表的协调也非常重要。比如，教师的仪表应庄重，学生的仪表应大方整洁，医生的穿着也要力求显得稳重而富有经验。当然，仪表也要与环境相适应，在办公室的仪表与在外出旅游时的仪表当然不会相同。 （二）注意色彩的搭配 红、黄、橙及相近的色彩为 HYPERLINK /s/?w=%E6%9A%96%E8%89%B2ch=link \t /z/_blank 暖色，给人以热的感觉；青、蓝色是冷色，给人以寒冷的感觉，绿、紫色是 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%AD%E9%97%B4%E8%89%B2ch=link \t /z/_blank 中间色，冬选暖色，夏选冷色是选择 HYPERLINK /s/?w=%E6%9C%8D%E8%A3%85%E8%89%B2%E5%BD%A9ch=link \t /z/_blank 服装色彩的原则。服装的色彩要用得调和，服装才会显得大方