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解读人教版物理八（下）新教材(一) 东西湖区教研室 李加负 解读人教版物理八（下）新教材（一）  一、新教材的初步印象 二、对比人教社三个版本中关于现行八（下）的章节编排 三、对比简析实验版、新版教材中前两章 四、使用新教材建议 优点 （一）知识结构更科学合理 1.章节顺序调整符合学生认知规律 2.每一节重点更突出、难点分解突破 （二）学习过程设计更严谨高效 1.由感性经验→理论→应用 2.难度梯度性更明显 3.活动操作性更强 4.例题、示例更丰富 （三）文字表述更贴近学生的认知，可读性更强 1.从学生视角看物理现象 2.用生活语言解读物理术语 （四）物理素材更贴近学生生活 1.事例、插图要么贴近学生生活，要么反映当今科技成果 2.事例、插图主题更突出 （五）课后习题更丰富、务实 缺点 1. 章节偏少导致课时偏少 2. 个别地方仍然不够满意，给人有漏洞的感觉 二、对比人教社三个版本中关于现行八（下）的章节编排 说明： 义务版——九年义务教育三年制初级中学教科书 1994—2001 实验版——义务教育课程标准实验教科书 2001—2012（武汉时间较短） 新 版——义务教育教科书 2011— 三、对比简析实验版新版中的前两章 简析1： 简析2： 1.新版结构明显更合