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学习目标： 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、学习本文语言的质朴美。 信念：自己认为可以确信的看法。 鞭策：用鞭和策赶马，比喻督促。 盛名：很大的名望。 奢望：过高的希望。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压，侮辱，侵害。 坚韧不拔：坚固有韧性，不动摇。 默读课文，从文中搜集、筛选信息 ?你认为居里夫人身上有那些优点? 探究研读： 1、阅读课文，完成下列思考题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。） ①作者认为，做事情需要有怎样的精神？ 坚忍不拔，有信心。 ②本来是\“孤独地过着求学的岁月\”，作者却把它当成是\“美好快乐的记忆\”，这说明了什么？ 因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。 ③作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 宁静的工作环境，简单的家庭生活。 ④怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？ 因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 ⑤\一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。\就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看