《photoshop平面设计》教学改革项目立项申请书.docVIP

漯河职院课程开发与实施项目立项 申 请 书 课程名称： 《Photoshop平面设计》 课程类别： 多媒体应用技术 所属专业（专业课程填写）： 计算机多媒体技术 所属系部（盖章）： 计算机与信息工程系 课程负责人： 王晓红 教学团队：　 　 漯河职业技术学院教务处制 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，可另行说明。 《申请书》纸张一律用A4纸，竖装，两面印刷，左边为装订边，正文内容所用字型号应不小于５号字。 可另附相关佐证、说明材料。 １.课程基本情况 课 程 简 况 课程 名称 Photoshop平面设计 起止 年月 2010年 2 月至 2012 年 6 月 课程 负责 人 姓名 王晓红 性别 女 学历/学位 本科 出生年月 1969.9 专业技术职务 副教授 电话所属系部 计算机与信息工程系 电子邮箱 hdhwxh@163.com 立项 依据 （主要说明：课程现状分析、课程的地位、性质及重要性） 一、课程现状分析 随着改革开放的深入，漯河将发展为开放型、区域性中心城市。经过全面深入客观细致的人才需求调查，我们发现随着漯河经济结构的迅猛发展，近几年以广告制作设计、装饰设计、形象策划、印刷等为主要业务的公司如雨后春笋现身于社会市场。大量广告公司的涌现势必要求具有平面广告像设计等技能的广告设计人员。另一方面，随着办公自动化技术的普及，许多事业单位越来越注重自身形象的宣传，也需要一定数量的专业广告设计人员，对单位的形象、网站的风格进行包装设计等。因此，根据河南省以及漯河市本地经济建设的需求和企业发展的需要，对于平面设计专业的人才有着越来越大的需求量。 在这种大环境因素的支撑下，广告公司、印刷公司、装饰装潢公司的平面广告设计工作岗位，婚纱影楼的艺术照片合成工作岗位，企事业单位网站的网页美工工作岗位等，都是本课程直接对应的工作岗位。也使《photoshop平面设计》课程完全有条件成为计算机多媒体技术专业一门工学结合的专业核心课程。 从往年《photoshop平面设计》课程教学来看，主要存在着下列问题： （1）、《photoshop平面设计》课程是一个高时尚专业，需不断推陈出新，作为教师如何与时俱进，与社会发展同步，使课程教学内容与岗位工作技能保持一致。 （2）、如何进一步深化“工学结合”的教学模式，探索更科学、更实用的教学方法和手段，真正融“教、学、做”为一体。 （3）、如何继续与企业深度融合，请更多的企业设计名师走进课堂，将企业人员做更多的相关的专题培训，作为课程单元融入教学计划，最大限度的缩小人才培训与企业需求之间的差距。 二、课程地位与性质 （1）、《Photoshop平面设计》课程在专业培养目标中的定位 《Photoshop平面设计》课程是计算机多媒体技术专业（广告设计与制作方向）的核心专业课程，也是多媒体技术专业其它专业课程的基础课程。本专业根据专业教学指导委员会、行业专家的研讨、论证，在工作过程系统化课程开发的基础上，并结合学生实习、就业岗位的调研、反馈等途径，明确了本专业的培养目标是：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，掌握计算机多媒体技术专业基本理论，具备以广告设计制作为主导的平面图形图像设计、网页美化、建筑装饰效果图、动画设计、影视资料编辑等专业技能。适应社会主义市场经济发展需要，服务区域经济建设，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。 根据本专业的人才培养方案，确定本课程的培养目标。 本课程的培养目标是：面向《Photoshop平面设计》课程所对应的技能岗位的职业能力培养和职业素养要求，以工作任务为参照点，以项目为载体，通过本课程设置的项目活动，使学生了解平面图形图像处理与广告设计制作基本知识，熟悉平面图形图像处理与广告设计制作基本操作，理解平面设计的基本方法；会进行数码照片合成与处理，能绘制徽标等手绘作品，能完成书籍、光盘、卡片等封面的设计制作，能完成广告招贴、宣传海报等平面设计作品，能进行网页图像处理和网页创意设计等；并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯等。培养学生创新思维能力和健康的审美意识，培养学生按时交付作品的时间观念和团队合作精神，培养具备广告设计与制作能力的高技能、高素质专