大学生科研训练计划实施办法-电子科技大学光电学院.DOCVIP

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大学生科研训练计划实施办法-电子科技大学光电学院

PAGE 10 - 光电信息学院“大学生科研训练计划”实施办法 第一章 总则 第一条 为进一步加强大学生创新精神与实践能力的培养,促使学生更早、更多地接受科学研究基本训练,为优秀拔尖人才的脱颖而出创造条件,实现科研资源与本科人才培养的有机结合,构建具有光电信息学院特色的本科生创新人才培养模式,学院决定启动光电信息学院“URTP(: Undergraduate Research Training Program)”。 第二条 光电信息学院“URTP”采用教师科研学生参与制和学生自主申报立项制两种方式,积极倡导教师和学生进行科研合作,充分调动教师与学生的积极性。 第三条 学院加强对“URTP”的组织和管理,教务科、科研科、学生科和各系应密切配合做好相关工作。学院质量小组负责检查有关工作落实和进度情况。 第四条 学院设立“光电信息学院“URTP”专项奖励基金,将定期对“URTP”计划优秀成果和“URTP”指导教师进行评奖。学院积极鼓励学生以“URTP”的成果参加全国“挑战杯”课外科技作品竞赛等各类竞赛活动。 第二章 教师科研学生参与制 第五条 学院积极鼓励教师接收本科学生(特别是大三学生)进入教师实验室或课题组参与科学研究活动。有科研经费和项目的教师、科研课题组、教研室和各级各类实验室每年均应接收一定数量本科学生参与科学研究工作。具有中级职称以上的在岗教师或科研人员均可申请立项。 第六条 学生参与教师科研活动的主要内容: 1.学生参与科研项目立项的前期准备、开题报告、项目检查和项目结题等工作,认识和了解科研工作的基本思想和工作方法。 2.学生协助或者独立完成科研工作中的部分内容(如查阅资料、社会调查、翻译资料、实验室工作、数据分析等工作),在科研氛围中体验和感悟科学研究精神,促进科研素养和科研能力的养成。 第七条 学生参与教师科研活动的接收程序为: 1 根据学院科研活动的实际,每年十一月初由学院主管教学的副院长和主管科研的副院长组织和公布各实验室和课题组可接收学生参与科研活动的项目和接受学生人数。编印《光电信息学院大学生参与教师科研活动引导目录》并在每年十一月中旬上网公布。 2.根据每学年度学院公布的《光电信息学院大学生参与教师科研活动引导目录》,学生在每年十一月前自愿申请,每生每年度一般只能参加一个实验室或课题组的科研活动。申请学生向学院领取或网上下载《光电信息学院大学生参与教师科研活动申请表》,填写后经指导教师审核报学院批准,批准结果在每年十二月前公布。 3.接收本科生参与科研活动的指导教师对学生参与科研训练内容、过程和时间进行记录并且归入档案。导师对指导学生的评语不应少于300字,成绩按照考查课程评定和记录。 第三章 学生自主申报立项制 第八条 立项申请对象的基本条件: 所有在校的光电信息学院的本科生均可申请立项。 第九条 立项项目的基本要求: “URTP”的项目,要求能充分调动学生的主动性和积极性,要求学生进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立工作,从而锻炼实践才干。指导教师要发挥好引导作用,“URTP”项目执行的各个环节,对培养学生创新能力等方面应有具体明确的思路。 第十条 立项申报程序为: 1.根据科学研究和社会发展的需要,每年十一月初由学院主管教学院长和主管科研院长组织教师进行立项项目申报,每位学生每次最多申报1个项目,每个项目应注明接收学生人数,一般可以接收2-3名学生参加。 2.学院组织专家对学生的立项项目申请进行审核,汇总后编印《光电信息学院”URTP”学生自主立项项目年度指南》,并在每年十一月中旬上网公布。 3.根据每学年度学院公布的《光电信息学院”URTP”学生自主立项项目年度指南》,学生在每年十一月前自愿申请参加,每生每年度只能参加1个项目。申请学生向学院领取或网上下载《光电信息学院”URTP”学生自主立项学生申请表》,填写后经指导教师审核、签字同意后交回该学院汇总。优秀学生可以不根据《光电信息学院”URTP”学生自主立项项目年度指南》而自拟科研课题。学生自拟科研课题申请立项,必须有在岗教师或科研人员担任指导教师。 4.学院将申报的项目汇总后,组织学院相关专家进行评审,确定是否立项以及资助经费等,并于每年十二月前在网上公布。 第四章 经费管理 第十一条 学院设立“URTP”专项经费每年3万元以上,计划资助20~30个项目。 第十二条 教师在申请立项时,应根据项目需要提出经费申请并注明理由及预算。学院资助经费一般为1000~2000元/项。学生自拟科研课题时,同样要根据项目需要提出经费申请并注明理由及预算。 第十三条 “URTP”立项项目的经费由学院进行统一规划。学院在次年一月下拨项目的资助经费到学院教务科专项经费本上。 第十四条 项目立项人为学生

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