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越来越宽的信息之路 第四节越越宽的信息之路 教学设计（一） 基本教学思路：教师指导学生利用网络资自主学习讨论。 教学目标 (一)知识与技能 简述卫星通信、光纤通信、网络通信原理。 (二)过程与方法 培养寻找信息，分析、处理和利用信息的能力。 (三)情感态度价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带的便利，提高学科学的兴趣。 教学重点 了解现代通信知识。 教学难点 了解现代通信知识。 教学方法 讲解法、讨论法。 教具准备 微机、光纤棒。 时安排 1时 教学过程 一、创设情境、引入新 [师]上节我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多?看屏幕(微机播放)。 (学生们讨论) [生甲](讨论得出)电视传播的信息比声音广播多。 [生乙]电视除能通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。 [师]信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。因此，几十年，无线电通信，电视广播等所用的频率越越高，我们可以形象地说，信息之路越越宽了。微波通信已走人了我们的生活，为什么要用微波通信?大家阅读本，并回答问题。 二、进行新 第四节 越越宽的信息之路[板书] (一)微波通信[板书] [生甲]微波(irave)的波长在10 ～1之间，频率在30 Hz～3×10Hz之间，比中波和短波的频率更高，可以传输