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转换角色，感性体验——《小镇的早晨》教学一得 fnt size=“6”转换角色，感性体验——《小镇的早晨》教学一得 作者：潘湘云转贴自：本站原创点击数：137 转换角色，感性体验——《小镇的早晨》教学一得 宜陵中心小学 潘湘云 　　苏教版小学语第九册第9《小镇的早晨》一通过对小镇早晨景物和人们活动情景的描写，展现了一幅宁静优美又热闹紧张的生活画卷。第二段描写了小镇的居民和附近的农民、渔民赶早市的热闹情景，现将我这一段的教学实录回顾如下： 师：时间悄悄地过去，天已大亮，新的一天已开始了，小镇上的居民都起了。周围乡村赶早市的农民、渔民到了小镇上，各种小摊也摆出了，这其中有我，有你，有他。这时的小镇是怎样的呢？各自读书。 生：（各自读书） 师：你是怎么去的？ 生：我是摇着船去的。 师：对，水乡的农民、渔民上集镇摇船最方便。木船的橹声是怎样的，谁能学一学？ 师：没听过？老师学一学——“欸——吱——，欸——吱——”。我摇的船宽宽的，你摇的船——？ 生：窄窄的。 师：我摇的船头平平的，你摇的船——？ 生：尾巴翘翘。 师：我摇的船头尖尖的，你摇的船——？ 生：我摇的船头方方的。 师：所以，这时侯河埠头停着的船—— 生：各式各样。 师：亲眼看到了这么多情景，心中装了这么多感受，那么中有关句子该怎么读？ （教师指名朗读） 师：我去卖青菜，你去干什么