让青春熠熠生辉.docVIP

让青春熠熠生辉 2007年毕业于山西师范大学中文系的杨雪蓉，本着对教师这份职业的热爱，毕业后她毅然决然的走上了她渴望的三尺讲台，当上了她梦寐以求的人民教师。时间如白驹过隙，一晃五年的时间就过去了。五年来她一直担任的是高段语文学科的教学和班主任的工作，作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，她能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。五年来她一直要求做到以下几点。 努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级学生的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情景，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学校负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量，在传授知识的同时又加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，在2010年10月份县组织的“第七届教学能手”大赛中荣获一等奖，在12月份组织的“班主任经验谈”演讲比赛中也荣获一等奖，在2011年因小考成绩优秀被评为县级“模范教师”。又在2012年1月份县举办的师德师风演讲比赛中荣获二等奖。在每一次的锻炼之后，她都有很大的进步。还参加了去太谷、翼城、曲沃的观摩活动。 想方设法提高学生课堂参与学习的兴趣。 在课堂讲解中，她总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，她总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生——多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好很多。对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，她都是赞不绝口，让学生感受学习得成功。让他们知道，只要进行大量的健康的阅读。必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上她的课。而且每次的成绩都非常突出，再如2011年小考成绩就非常理想，这与平常的积累有很大关系，因为在六一节学校组织了古诗词背诵比赛，本次古诗词比赛包括了小学的大部分诗词，每位同学都背诵了38首左右的诗词，所以此次小考取得了优异成绩。 注重提高自己的业务水平 一踏上教师这个职业她就深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此她不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，她还自觉加强教学基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、《新课程标准》等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质提高打下坚实的基础。 注重利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。 以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，她都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按她的要求做好课前准备工作，她一般都不急于开始上课，她宁愿不上课也要把课堂常规落实好、通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。今后，还要坚持不懈的搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。 五年的耕耘，她认为这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能是教育教学工作跃上新台阶。