《松鼠》课件讲(恢复)》-课件设计(公开).pptVIP

1 、准确把握说明文说明事物的特征，理清文章介绍动物的顺序。?2、学习文中准确而生动的说明语言。?3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣 。 找出生字词，边读边思考本文中的小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括) 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？ ----用拟人手法形象生动地说明事物： 1. 描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍” 2.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 3.用动作说明松鼠的精明能干--- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 4.写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全” 《辞海》中 “松鼠”条目： 松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。 文艺性说明文　又称科学小品。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一些