川教版新版九年级历史下册第四单元第16课美苏“冷战”对峙局面的形成课件(共16张PPT).pptxVIP

川教版新版九年级历史下册第四单元第16课美苏“冷战”对峙局面的形成课件(共16张PPT).pptx

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第16课美苏“冷战”对峙局面的形成“冷战”的含义: 二战后,以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。 目的:资本主义国家采取了除武装以外一切手段的敌对行动,以遏制共产主义 冷战(COLD WAR)的含义: 是指二战后(1947---1991)在美苏为首的两大集团之间,主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗,涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。一、冷战形成的原因材料一:谁解放领土,谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。——斯大林材料二:我们必须强硬对付俄国人,他们不知行止,好似水牛闯进陶瓷店 ……我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们!——杜鲁门1.二战极大地改变了国际政治经济力量的对比,美国成为资本主义世界头号强国,它把苏联视为其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联。2.美苏之间国家利益、社会制度和意识形态方面的冲突日益加剧。战后初期美苏力量对比:势均力敌 经 济军 事政 治美国工业产量占53.4%出口贸易占32.4%黄金储备占74.5%武装部队1200多万国防预算超800亿美元在全球有480多个军事基地拥有原子弹控制操纵联合国苏联相对较弱拥有最强大的陆军在1945年五月时苏联武装力量总人数为1136.5万人 安理会常任理事国控制了东欧地区3.二战刚刚结束,包括美苏两国人民在内的世界人民强烈要求和平,反对战争。4.美苏实力相对均衡,谁也不敢贸然发动战争。一、冷战信号的发出——“铁幕”演说主张(实质):遏制苏联,对抗共产主义运动1946年3月丘吉尔在杜鲁门陪同下前往富尔敦发表《和平砥柱》演说。“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面,坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”  ——丘吉尔《和平砥柱》(一)杜鲁门主义——“冷战”开始的标志美国有领导“自由世界”的使命,以防止“共产主义的渗入”. ──1947年3月杜鲁门在国会的演讲“全世界都在注视我们,要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任。”─1947年4月5日杜鲁门的一次演讲1.“自由国家”是什么性质的国家?思考指资本主义国家2.美国的主要矛头指向什么国家?社会主义国家3.杜鲁门的真实意图是什么?称霸世界二、冷战的表现【资料回放】美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它就没有政治的安定,没有牢固的和平。……任何愿意协助完成恢复工作的政府将得到美国政府的 乔治·卡特里克·马歇尔 充分合作。任何图谋阻挠别国复兴的政府,都不能指望得到我们的援助。此外,任何为了政治或其他目的而企图延长人类痛苦的政府、政党或集团,都将遭到美国政府的反对。 ——马歇尔在哈佛大学的演说(二)马歇尔计划1.背景:①战后初期,西欧经济困难②工人运动高涨,威胁西欧资产阶级的统治2.目的:控制西欧 对抗苏联 称霸世界3.客观作用:恢复西欧经济,稳定政局二、冷战的表现马歇尔计划 图片中的“夹板”和“小树”分别代表什么? 在漫画中,马歇尔计划成为扶助欧洲成长的支柱。马歇尔计划(三)北约的建立1949年8月时间:地点:国家:标志:性质:美国华盛顿以美国为首的12个西方国家《北大西洋公约》的签订军事政治集团二、冷战的表现华约的建立时间:地点:1955年5月波兰华沙国家:标志:目的:苏联,捷克斯洛伐克等8国《华沙条约》的 签订对抗北约组织芬 兰中立国两极格局最终形成瑞 典北约成员国挪 威华约成员国北约与华约的对峙标志英 国 丹麦苏 联爱尔兰民德联邦德国波 兰荷兰比利时捷克斯洛伐克法 国奥地利匈牙利瑞士罗马尼亚意 大 利南斯拉夫葡萄牙保加利亚西 班 牙阿尔巴尼亚土 耳 其希 腊北约成员国还包括美国和加拿大冰岛三、德国的分裂三、德国的分裂东部:苏联占领区西南部:美国占领区西北部:法国占领区西部:英国占领区 修建柏林墙(1961年)拆毁柏林墙(1989年)

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