沪教版五四制小学五年级数学第二学期试用本数轴_课件1.pptVIP

数轴 学习目标 正确理解数轴的概念，掌握数轴的三要素； 掌握数轴的画法； 会用数轴上的点表示有理数，能将有理数用数轴上的点表示出来； 4.理解相反数的含义； 5.掌握求一个已知数的相反数 ℃ ℃ ℃ 引例 知识点精讲 5 -10 0 抽象 由引例中带有刻度的温度表联想到，我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数？ 在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求： 1、画一条水平直线，在直线上取一点0（叫原 点）。 2、规定直线上向右的方向为正方向。 3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。 数学上规定： 画一条直线（通常把它水平放置），在直线上取一点O,把它叫做原点，用它表示数0。 确定一个单位长度，从原电往右距原点1个单位的点表示1，例如温度表上的1 ℃ 从原电往左距原点1个单位的点表示-1,例如温度表上的-1 ℃ 这时我们把直线向右的方向（标上箭头）称为正方向。这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫作数轴 任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示 数轴的三要素 正方向 单位长度 原点 例1：指出下列数轴上的点分别表示什么数？ A:2.5 B:-3 C:-1.5 D:-0.5 只有符号不同 下列几对数有什么特点？ 只有符号不同的两个数，我们称其中一个是另一个的相反数，也称这两个数互为相反数。 零的相反数是零。 例3：－1的相反数是＿＿＿＿＿.　2.5是＿＿＿＿的 　　相反数.　　的相反数是＿＿＿＿. 　　 1 -2.5 把下列几对数表示在数轴上并观察，你能得到什么结论？ 互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且与原点的距离相等。 相反数的表示 一个数的相反数可以在这个数的前面加上“－”号表示 比如：-(-2) 表示数____的相反数.　－a表示数____的相反数. 3的相反数-3就是在3前面加了个负号 -2 a 1：下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。 B 典型题析 2: 6的相反数是____，－5的相反数是____， 　　　 3: 指出下列说法是否正确？ A.正数与负数互为相反数； B.任何有理数都有相反数； C.一个数的相反数是负数； D.表示相反意义的量的两个数互为相反数 错误 正确 错误 错误 -6 5 5：-a一定是个负数吗？ 不一定。 当a是正数时， -a是个负数； 当a是负数时， -a是个整数； 当a是零时， -a既不是正数也不是负数。 1、数轴的概念 2、如何在数轴上表示有理数 3、相反数的意义 4、数轴上互为相反数的点的位置关系 5、相反数的表示 总结归纳 谢 谢