六年级下册语文各单元课文总复习.ppt

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 这段话共4句话。 第一句是讲(我们要欢迎批评)， 第二句话是讲(我们欢迎任何人的批评)， 第三、四句话是讲(我们接受任何人的只要是正确的批评)。 句与句之间联系紧密，意思层层递进。 再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确： 衡量批评正确与否的标准只有一个，就是——是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。 5、用关联词造句： 例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。 例2：因为优异的成绩都是勤奋学习换来的，所以，如果你不肯流汗，就只能流泪了。 6、学写本文第4小节中的排比句 例1：人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。 例2：我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。 例3：在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了成功的喜悦。 例4：老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海。 本文通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到了他一夜的工作情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作