最新七年级生物上册第一单元第二章第二节探索生命的方法同步练习新版苏教版.docxVIP

探索生命的方法同步训练 1、在设计对照实验时，应注意的问题是( ) A.所有变量都相同 B.所有变量都不相同 C.实验变量相同 D.除了实验变量外，其他因素都相同 答案：D 解析：【解答】：对照实验所起的作用是对比，探究的是一种条件（实验变量）对研究对象的影响，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，称为控制变量。通过控制变量，得出单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。因此，除了实验变量相同外，其他变量应当保持相同。 【分析】：解答本题的关键在于掌握对照实验的概念。 2、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是( ) A.扔进垃圾桶 B.放回阴暗潮湿的自然环境中 C.随手扔掉 D.用作鱼饵 答案：B 解析：【解答】：蚯蚓能够使土壤疏松肥沃，同时能够分解生活垃圾，作为生态系统中的分解者，我们应该好好保护，在实验过后将它们放回适合它们生存的自然环境中。 【分析】：在做此类的题目的时候，一定要注意保护动植物，保护生态环境这一原则。 3、下列关于假设的叙述中，不正确的是( ) A.假设是对问题的一种可能解释 B.假设是一种对结果的猜测 C.假设要以事实或生活经验为依据 D.假设与结果可以一致，也可以不一致 答案：A 解析：【解答】：本题考查假设的概念。在科学探究中，假设的提出应该有一定的依据，根据已有的知识和经验，围绕着问题来提出，是对实验结果的一种猜测。它可以是正、反两个方面的，并且它不一定与实验结果一致。 【分析】：解答本题的关键在于掌握如何提出假设。 4、“老鹰低叫大雨将到”“样子低飞要落雨”通过这些动物的行为变化，形象反应了大气的变化规律，这些规律的总结主要应用了( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法 答案：A 解析：【解答】：这些谚语是劳动人民通过长期的听、看等途径观察得出的生活经验或规律，因此运用的是观察法。 【分析】：解答此类题目要注意分析是通过上面途径得出的结论。通过看、听等为观察。 5、如果调查全国七年级学生的平均身高，下列选取的样本中，误差最小的是( ) A.北方省份和南方省份的某中学 B.东部沿海省份和西部内陆省份的某中学 C.城市和乡村的某中学 D. 以上各处都要有样本，去平均值 答案：D 解析：【解答】：题目中，要调查的范围是全国，范围很大，因此可以采用抽样调查。由于全国各地差异性大，因此各地都应该有样本 【分析】：本题主要考查抽样调查法的使用。 6、科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是（ ） A.提出问题是科学探究的第一步 B.作出假设应有一定依据，不能臆断 C.在对照实验中，除了变量外，其他因素也可不同 D.探究实验时可以设置多组实验组 答案：C 解析：【解答】：假设是对问题的一种可能的解释，并不是毫无根据的猜想；在对照实验中除了变量不同外，其他因素均应相同，以遵循变量惟一原则；探究实验可以设置多组实验组，如不同的浓度梯度。 【分析】：科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个环节； 7、科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是( ) A、探究要坚持实事求是的态度 B、探究中要善于与人合作交流 C、科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据 D、学探究的基础是提出问题、作出假设 答案：C 解析：【解答】：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究要求实事求是，当实验的结构与假设不符合的时候，可能是假设不正确，便需要重新作出假设；如果是探究过程出现了错误，那么应当进行完善，重新进行实验。【分析】：探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。 为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应( ) A.相同 B.不同 C.相似 D. 随意 答案：A 解析：【解答】：探究的是一种条件（实验变量）对研究对象的影响，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，称为控制变量。通过控制变量，得出单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。因此，除了实验变量相同外，其他变量应当保持相同。 【分析】：在探究实验当中，要谨记：除实验变量外，其他变量保持一致或相同。 9.当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是(