中班科学活动可乐喷泉.pptVIP

一、课题分析 二、目标定位 三、活动准备 四、教学方法 五、活动过程 六、活动延伸 根据《纲要》的内容，幼儿科学活动应贴近幼儿的日常生活，并且是幼儿所了解的，所感兴趣的。 我之所以选择了《可乐喷泉》这一科学活动，贴近幼儿实际生活。现在大多数孩子都喜欢喝可乐，但可乐这类的碳酸饮料对人的胃有伤害，而且对人的牙釉质也有伤害，幼儿的牙釉质又刚刚形成，所以经常喝碳酸饮料容易损伤幼儿的牙釉质，想要通过本次科学活动让幼儿认识到可乐对人的一些危害，在以后的生活中少喝碳酸饮料，或使用吸管喝碳酸饮料，减少碳酸饮料与牙齿的接触。 1、认知方面：通过观察、操作认识到可乐对 人 的胃、牙齿都有伤害。 2、能力方面：能通过教师的演示，自己动手操作实验。 3、情感方面：通过活动体验到科学的乐趣，并喜欢参加科学活动。 水、 可乐、 薄荷糖、 绳 演示法 实验法 讨论法 演示法是教师以陈示实物、教具、进行示范性实验或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。它比较适用于中班幼儿的年龄特点，对于科学活动来说，通过模仿，易学习，易操作。 实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助一些道具进行研究的一种方法。实验法是科