（公开课设计）人教部编版三年级下册语文《语文园地八》第二课时 .docVIP

部编本三年级下册《语文园地八》第二课时教学设计 语文园地八 教学目标： 1.总结复述故事的方法，学会复述故事。 2.归类识字，并体会汉字形旁表意的特点。 3.学会写生动形象的句子，积累古诗。 4.学会转述别人的话。 教学重点： 写出生动形象的句子，积累古诗。 教学难点： 学会转述别人的话。 教学准备： 教师：搜集图片，制作课件。 教学时数： 2课时 教学过程： 第二课时 一、运用象声词 1.对比句子，谈体会 出示两组句子 （1）顾客跳起来：“这么慢啊！” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” （2）石头落在地上。 石头梆的一声落在地上。 对比读两组句子，你感觉每组句子的哪一句写得好，谈谈你的理由。 预设点： 学生们会说每组句子中第二句比第一句写得好，但是在谈谈理由时可能就不知道怎么说了，这时老师可以这样引导学生：读第二句你看到一个怎样的画面？从而帮助学生体会加点词语表现的情景。 2.体会情景，做总结 大家交流一下你体会到的情景。（学生交流自己的体会）是的，加上像“噌的一下子”“梆的一声”这样的词汇，句子就给人一种画面感，像这样表示声音的词就叫做象声词，一个句子加上象声词就会让人觉得事物动了起来。 3.根据总结，写句子 （1）创设情境：一只猫跑出了屋子。 请学生们体会当时的情景，加上一个象声词让句子更形象。 （2）你能自己说一句带有象声词的句子来吗？ 学生说出自己